Отправить статью по E-mail Электронные учебные курсы: вызовы и возможности цифровой трансформации образования
- Авторы: Торкунова Ю.В1, Иванов Д.А1
-
Учреждения:
- Казанский государственный энергетический университет
- Выпуск: № 4 (2025)
- Страницы: 272-277
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2541-8459/article/view/371538
- ID: 371538
Цитировать
Аннотация
современное образование, как и многие другие сферы претерпевает цифровую трансформацию, которая требует пересмотра и новых подходов к организации учебного процесса. Электронные учебные курсы, повсеместно внедряемые в вузах, не всегда отвечают ожиданиям обучаемых в плане методического обеспечения, организационного и содержательного наполнения. Рассматриваются различные подходы к структуре электронных учебных курсов, анализируются как положительные, так и отрицательные стороны применения. В статье приводятся результаты исследования мнения студентов об электронных учебных курсах, их структуре, востребованности, возможности замены преподавателя. Рассматриваются отличия в компонентном составе курсов в зависимости от направления обучения.
Об авторах
Ю. В Торкунова
Казанский государственный энергетический университет
Email: torkynova@mail.ru
Д. А Иванов
Казанский государственный энергетический университет
Список литературы
- Torkunova Ju.M., Khabrieva O. Torkunov Digitalization and Problems of the Educational Processes Based on University in the Pandemic Condition // E3S Web of Conferences. 2021. Vol. 288. P. 01044. doi: 10.1051/e3sconf/202128801044
- Торкунова Ю.В., Шайдуллина Н.К. Электронная информационно-образовательная среда вуза: требования и возможности реализации // Ученые записки ИСГЗ. 2017. Т. 15. № 1. С. 541 – 546.
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL:https://legalacts.ru/doc/273_FZ-ob-obrazovanii (дата обращения 10.10.2024)
- Ким Т.Л. Меркурьев В.В., Бобриков В.Н, Клинцов В.С. Системный подход к организации электронного обучения в вузе // Профессиональное образование в России и за рубежом. 2022. № 4 (44). С. 70 – 75.
- Петунин О.В., Асташова Т.А. Методологические подходы и требования к организации электронного обучения в вузе // Молодой ученый.2020. № 25 (315). С. 413 – 417.
- Методические рекомендации по разработке электронного учебного курса [Электронный ресурс]. URL:https://ido.tsu.ru/documents/dokumenty-v-oblasti-distantsionnogo-obrazovaniya/metodicheskie-rekomendatsii (дата обращения 10.10.2024)
- Методическое пособие по созданию цифровых образовательных курсов. [Электронный ресурс]. URL: https://mgimo.ru/upload/2022/12/onlinecoursecreation.pdfutm_sourc=google.com&utm_medium=organic&utm_campaign=google.com&utm_referrer=google.com (дата обращения 10.10.2024)
- Бабанская О.М., Можаева Г.В., Сербин В.А., Фещенко А.В. Системный подход к организации электронного обучения в классическом университете // Открытое образование. 2015. № 2 (109). С. 63 – 69.
- Власова Е.З. Электронное обучение в современном вузе: проблемы, перспективы и опыт использования // UNIVERSUM: Вестник Герценовского университета. 2014. № 2. С. 43 – 49.
- Торкунова Ю.В., Коростелева Д.М., Кривоногова А.Е. Формирование цифровых навыков в электронной информационнообразовательной среде с использованием нейросетевых технологий // Современное педагогическое образование. 2020. № 5. С. 107 – 110.
Дополнительные файлы
