Отправить статью по E-mail Блог как современный инструмент организации педагогического взаимодействия
- Авторы: Щербакова Н.Е1, Безрукова К.М1, Кирюшина А.А1
-
Учреждения:
- Пензенский государственный университет
- Выпуск: № 3 (2025)
- Страницы: 218-224
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2541-8459/article/view/371405
- ID: 371405
Цитировать
Аннотация
в статье рассматривается проблема блогинга, как современного инструмента организации педагогического взаимодействия. Обосновывается идея о том, что школьникам гораздо интереснее получать новые знания и полезную информацию из привычной для них Интернет-среды, что доказывает необходимость внедрения блог-технологий в образовательный процесс на масштабном уровне. Проводя время в Интернете, учащийся может не только развлечь себя, но и узнать что-то новое и интересное, случайно наткнувшись на блог, посвящённый какому-либо предмету или научной направленности. Особое внимание уделяется описанию авторского блога «Сундучок знаний», который посвящен интересным фактам русского языка. Он состоит из небольших по длительности видео, что позволяет максимально удержать внимание зрителя и не перегружает его большим объемом информации. Тематика данного блога помогает развивать в детях и взрослых чувство патриотизма.
Об авторах
Н. Е Щербакова
Пензенский государственный университет
Email: stenyakova-g@mail.ru
К. М Безрукова
Пензенский государственный университет
А. А Кирюшина
Пензенский государственный университет
Список литературы
- Бозаджиев В.Ю. Образовательный блог как один из инновационных инструментов педагогической деятельности в школе // Международный школьный научный вестник. 2018. № 5-7.
- Захарова М.В. Педагогический блог – инновационная форма взаимодействия в образовании // Образование и воспитание – 2015 [Электронный ресурс]. URL: https://moluch.ru/th/4/archive/18/331/ (дата обращения: 20.09.2024)
- Иванов А.А. Выбор платформы для создания личного блога учителя, как методического кабинета учителя и его учащихся – 2021 [Электронный ресурс]. URL: https://www.elibrary.ru/item.asp?id=45752677 (дата обращения: 20.09.2024)
- Костина И.Н. Педагогический блог // Сборник материалов «Использование интернет-технологий в современном образовательном процессе. Часть III. Инструменты сетевого взаимодействия» / Сост. Ю.В. Ээльмаа. СПб.: ГОУ ДПО ЦПКС СПб «Региональный центр оценки качества образования и информационных технологий». 2013.
- Кудрявцева И.А. Образовательный блог в деятельности учителя-предметника // Теория и практика образования в современном мире: материалы междунар. науч. конф. 2013. С. 408 – 410.
- Половникова О.М. Кое-что о блогах, классификация блогов [Электронный ресурс]. URL: http://statiami.com/s/internet/koe-chto-o-blogah.php (дата обращения: 26.04.2023)
- Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных организаций [Электронный ресурс]. URL: https://институтвоспитания.рф/upload/medialibrary/aef/orxve66kt39augto500oy0ozcgnmrc2e.pdf (дата обращения: 20.01.2025).
- Стародубцев В.А., Киселева А.А. Блог как средство электронного обучения // Высшее образование в России. 2014. № 7. С. 86 – 92.
- Чикилева Л.С. Блог как средство электронного обучения английскому языку // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2014. № 12-2 (42). С. 197 – 201.
- Шарова Н.Н. Образовательный блог как среда личностных проявлений обучающихся // Сборник научных трудов «Новые образовательные стратегии в современном информационном пространстве» // Издательство: РГПУ им. А.И. Герцена, 2010. 120 с.
Дополнительные файлы
