Отправить статью по E-mail Педагогическая экосистема в условиях цифровизации
- Авторы: Ларина С.В1, Гарбузова Т.Г2, Тупицына Е.Г3,4, Кузнецова С.Б5, Калин А.А6
-
Учреждения:
- Санкт-Петербургский государственный аграрный университет
- Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
- Волго-Вятский институт, филиал Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)
- Вятский государственный университет
- Набережночелнинский институт, филиал Казанского (Приволжского) федерального университета
- Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний
- Выпуск: № 1 (2025)
- Страницы: 280-287
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2541-8459/article/view/371487
- DOI: https://doi.org/10.58224/2541-8459-2025-1-280-287
- ID: 371487
Цитировать
Полный текст
Аннотация
качество образования показывает соответствие результатов, достигнутых в ходе обучения, требованиям стандартов образования и критериев работодателей, для которых в приоритете находятся практические навыки будущих работников. Исследование педагогических экосистем в условиях цифровизации становится особенно актуальным на фоне глобальных технологических изменений, которые затрагивают все аспекты общественной жизни, включая образование. Цифровизация образовательной среды приводит к радикальным изменениям в методах преподавания, обучения и управления образовательными процессами. Это, в свою очередь, требует адаптации и разработки новых педагогических подходов, способных интегрировать цифровые технологии в учебный процесс, делая его более доступным, инклюзивным и эффективным. Цель данного исследования рассмотреть и проанализировать педагогические экосистемы в условиях цифровизации.
Об авторах
С. В Ларина
Санкт-Петербургский государственный аграрный университет
Email: r.2608@mail.ru
Т. Г Гарбузова
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
Email: tais356@mail.ru
Е. Г Тупицына
Волго-Вятский институт, филиал Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА); Вятский государственный университет
Email: egtupitsyna@msalkirov.ru
С. Б Кузнецова
Набережночелнинский институт, филиал Казанского (Приволжского) федерального университета
Email: svetla_na66@inbox.ru
А. А Калин
Пермский институт Федеральной службы исполнения наказаний
Email: 6341701@mail.ru
Список литературы
- Богатырева Ю.И., Николаева А.М. Инновационные подходы к обучению в условиях использования цифровых технологий в образовательных организациях Тульской области // Ученичество. 2022. № 2. С. 6 – 18.
- Богуславский М., Наумова Т., Неборский Е. Менеджмент цифрового университета. Комплексный подход к организации педагогического процесса. Litres, 2023.
- Моисеева Л.В., Селезнева О.В. Цифровая экосистема образовательнопрофессионального пространства вуза: теоретико-методические аспекты военного образования // Инновационная научная современная академическая исследовательская траектория. 2024. № 2 (18). С. 165 – 182.
- Неборский Е.В., Богуславский М.В., Наумова Т.А. подготовка педагогов для профессиональной деятельности в условиях цифровизации образования // Педагог цифрового поколения. 2022. С. 75 – 81.
- Прокофьева Е.Н. Организационно-педагогические условия преобразования университета в экосистему // Современное педагогическое образование. 2022. № 11. С. 26 – 28.
- Стародубцев В.А. От цифровизации педагогики к педагогике цифровизации // Общество, образование, наука: современные тренды: Сборник трудов по материалам II Национальной научно-практической конференции / Редколлегия: Е.П. Масюткин и др. Керчь, 20222022. С. 573 – 577.
- Тарануха С.Н., Савельева М.Н. Трансформации электронной информационно-образовательной среды университета в клиентоориентированную цифровую экосистему // Проблемы современного образования. 2024. № 2. С. 228 – 237.
- Федотова В.С. Учитель как субъект цифровой образовательной экосистемы // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 7. № 10. С. 1082 – 1089.
- Цзунчан Я., Алгожаева Н.С. Влияние цифровой трансформации на педагогические условия реализации образовательных программ в условиях вуза // Современное педагогическое образование. 2023. № 12. С. 59 – 65.
- Чванова М.С., Киселева И.А., Скворцов А.А. Цифровая платформа сопровождения организационно-педагогического управления профессиональным самоопределением будущих ученых при инновационной деятельности // Перспективы науки и образования. 2023. № 2 (62). С. 711 – 731.
Дополнительные файлы
