Отправить статью по E-mail Современные аспекты формирования экономической компетентности педагогических работников
- Авторы: Терентьев Д.Е1, Гарбузова Т.Г2, Лисиенкова Л.Н3,4, Калимуллина Г.Х5, Улитин Е.В6
-
Учреждения:
- Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
- Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
- Национальный исследовательский университет «МЭИ»
- «МИРЭА – Российский технологический университет» (РТУ МИРЭА)
- Казанский государственный институт культуры
- Южно-Уральский государственный аграрный университет
- Выпуск: № 3 (2025)
- Страницы: 31-36
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3747/article/view/369402
- ID: 369402
Цитировать
Аннотация
в статье рассматриваются современные подходы к формированию экономической компетентности педагогических работников в условиях реформирования системы образования и цифровой трансформации общества. Анализируются ключевые факторы, влияющие на экономическую грамотность преподавателей, включая развитие финансовой культуры, интеграцию экономического образования в педагогическую практику и использование цифровых технологий. Предложены пути повышения экономической компетентности через профессиональное развитие, дополнительные образовательные программы и внедрение интерактивных методов обучения.
Об авторах
Д. Е Терентьев
Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
Email: den-teren@ya.ru
Т. Г Гарбузова
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет имени С.М. Кирова
Email: tais356@mail.ru
Л. Н Лисиенкова
Национальный исследовательский университет «МЭИ»; «МИРЭА – Российский технологический университет» (РТУ МИРЭА)
Г. Х Калимуллина
Казанский государственный институт культуры
Е. В Улитин
Южно-Уральский государственный аграрный университет
Список литературы
- Вотинцев А.В. Педагогические условия формирования событийной компетентности работников образовательных технопарков // Ярославский педагогический вестник. 2023. № 4 (133). С. 63 – 74.
- Джабраилова Л.Х., Умаров Х.А.В., Уруджева Н.У. условия формирования инновационной компетенции педагога // Журнал прикладных исследований. 2023. № 6. С. 155 – 158.
- Есенина Е.Ю., Коновалов А.А. К вопросу о перечне навыков педагогических работников СПО // Профессиональное образование и рынок труда. 2022. № 3 (50). С. 6 – 20.
- Журавкова О.Н., Абушкевич А.А. Из опыта работы учреждения дополнительного образования взрослых по формированию инклюзивной компетентности педагогов // Актуальные проблемы современной России: психология, педагогика, экономика, управление и право. 2022. С. 61 – 66.
- Захаров Р.В. Основные аспекты организационно-экономического механизма развития системы высшего образования в современных условиях // Социально-экономические проблемы государственного управления. 2023. С. 57.
- Ледовская Т.В., Солынин Н.Э. Формирование универсальных педагогических компетенций средствами современных технопарков (на примере социальных УПК) // Преподаватель ХХI век. 2022. № 4-1. С. 75 – 87.
- Николаева М.А., Шрамко Н.В., Пеша А.В. Цифровые компетенции педагога в контексте трансформации дидактики // Понятийный аппарат педагогики и образования. 2023. С. 246 – 258.
- Пустовойтова О.В. Технология формирования цифровой грамотности педагогических работников как одной из профессиональных компетенций // Актуальные аспекты развития науки и общества в эпоху цифровой трансформации. 2023. С. 36 – 45.
- Султыгова Р.М. и др. Предпосылки исследования этнонациональной образовательной политики в современной России //Мир науки, культуры, образования. 2023. № 4 (101). С. 211 – 214.
- Трубицын К.В., Калмыкова О.Ю., Ткачев В.К. Педагогические аспекты формирования профессиональной компетентности студентов технического университета // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2023. Т. 20. № 1. С. 127 – 142.
Дополнительные файлы
