Enviar artigo por via de e-mail The Experience of Implementing Interactive Technologies in Teaching Foreign Languages in Non-Linguistics University
- Autores: Zabolotskikh L.V.1, Goncharenko E.S.1
-
Afiliações:
- Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI)
- Edição: Nº 3 (844) (2022)
- Páginas: 46-52
- Seção: Pedagogical Studies
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/359078
- ID: 359078
Citar
Resumo
The article deals with the issues of increasing the effectiveness of teaching a foreign language to students of non-linguistics universities using modern interactive technologies. The use of the case method and creation of videos based on professional vocabulary are considered in detail. The paper identifies the main difficulties of teaching foreign languages in a non-linguistics university and gives options for solving these problems, reveals many years of successful experience in implementing project activities in teaching foreign languages.
Palavras-chave
Sobre autores
Luidmila Zabolotskikh
Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI)
Autor responsável pela correspondência
Email: m.zabolotskikh@mail.ru
PhD (Culturology), Associate Professor of the Department of Foreign Languages
RússiaElena Goncharenko
Moscow Automobile and Road Construction State Technical University (MADI)
Email: leleguin@mail.ru
PhD (Economics), Associate Professor of the Department of Foreign Languages
RússiaBibliografia
- Сафонова В. В. Коммуникативная компетенция: современные подходы к многоуровневому описанию в методических целях: монография. М. : Еврошкола, 2004.
- Polyakova T. Y., Karelova D. G. Engineering students` needs in foreign language studying in Russia // Teaching and Learning in a Digital World: Proceedings of the 20th International Conference on Interactive Collaboration Learning. USA: Springer. 2018. № 4. Vol. 2. P. 481–490.
- Зимняя И. А. Компетенция и компетентность в контексте компетентностного подхода в образовании // Иностранные языки в школе. 2012. Вып. 6. С. 2–10.
- Ильина О. К. Использование кейс-метода в практике преподавания английского языка // Лингвострановедение: методы анализа, технология обучения: Шестой Межвузовский семинар по лингвострановедению. Языки в аспекте лингвострановедения: сб. научных статей: в 2 ч. Ч. 1. М. : МГИМО-(У), 2009. С. 253–261.
- Панина Т. С., Вавилова Л. Н. Современные способы активизации обучения: учебное пособие. М. : Академия, 2008.
- Покушалова Л. В. Метод case-study как современная технология профессионально ориентированного обучения студентов. Казань : Молодой ученый, 2011. С. 155–157.
Arquivos suplementares
