Email this article Augmented Reality in Foreign Language Teaching and Learning
- Authors: Lei Y.1
-
Affiliations:
- Moscow Pedagogical State University
- Issue: No 4 (849) (2023)
- Pages: 67-74
- Section: Pedagogical Studies
- URL: https://journals.rcsi.science/2500-3488/article/view/338490
- ID: 338490
Cite item
Full Text
Abstract
The article deals with the problem of creating and evaluating the opportunities offered by augmented reality in foreign language acquisition. Research methods: analysis method, author’s methods. The research materials included AR applications that allow one to create augmented reality for learning foreign languages. The article studies applications, looks at the lesson based on digital technologies, and the prospects of using them in the foreign language classroom.
About the authors
Yan Lei
Moscow Pedagogical State University
Author for correspondence.
Email: yanlei183791@Gmail.com
Postgraduate student, Department of Linguodidactics and Mordern Technologies of Foreign Language Education, Institute of Foreign Languages, Moscow Pedagogical State University
Russian FederationReferences
- Крючкова Л. С. Актуальные проблемы обучения русскому языку как иностранному и русскому языку как неродному // Сборник статей ИИУ МГОУ. 2017. С. 105–113
- Коннова З. И., Семенова Г. И. Технологии дополненной и виртуальной реальностей: инновации в обучении иностранным языкам в вузах // Научный результат. Педагогика и психология образования. Т. 7. № 3. 2021 С. 53–67. doi: 10.18413/2313-8971-2021-7-3-0-5
- Нефёдов И. В. Виртуальная образовательная среда в обучении РКИ: реальность и перспективы // Мир русского слова, 2019. № 4. С. 61–67.
- Беженарь О., Павоне М. Пословицы на уроках русского языка как иностранного // Чуждоезиково обучение. 2019. Т. 46. № 1. С. 42–48.
Supplementary files
