Media Education in Russia and Abroad: An Analysis of Historical Development (Using the Example of Teaching Mathematics)

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The development of information technology is one of the important factors in the development of a social society. The main task of education and science is the formation of a student's personality for further professional activity in modern society. The use of media in teaching mathematics performs several functions, realizing informational, educational, educational and entertaining aspects. However, there is not enough research in the scientific literature on the problem of media literacy formation in mathematics lessons. This article analyzes the historical aspects of the development of media education in Russian and international contexts; highlights the main stages of the development of media education in general; examines various ways of using media educational components in mathematics lessons. The study showed that the success of introducing new technologies into the educational process directly depends on government policy and the informatization of society.

About the authors

E. A. Fedyanina

Bunin Yelets State University

Author for correspondence.
Email: fedyanina.k@yandex.ru
Graduate student Yelets

References

  1. Baltsyuk, N. B., Khilyuk, E. A. (2007). Methodological aspects of using multimedia technology in teaching solving problems for finding the largest and smallest values of quantities. Materials of the XXVI All-Russian Scientific seminar of teachers of mathematics at universities and pedagogical universities. Samara, Moscow, 155-156.
  2. Chelysheva, I. V. (2020). The history of media education in Russia. Crede Experto: transport, society, education, language, 1, 128-139.
  3. Dvoryatkina, S. N., Dyakina, A. A., Safronova, T. M. (2023). Popular Science Film as a Resource for Integrating Media Education Technologies into the Mathematics Teaching System. Perspectives of Science and Education, 6 (66), 192-203.
  4. Dvoryatkina, S. N., Dyakina, A. A., Shcherbatykh, S. V. (2023). Popularization of mathematical knowledge by means of integrative media educational technologies: from Lomonosov to Kudryavtsev. VI International Conference "Functional Spaces. Differential operators. Problems of mathematical education". Abstracts of the VI International Conference dedicated to the 100th anniversary of the birth of Corresponding Member of the Russian Academy of Sciences, Academician of the European Academy of Sciences L.D. Kudryavtsev. (pp. 41-42). Moscow. (In Russ.)
  5. Efimov, E. M. (1986). To schoolchildren about television. A book for high school students. Moscow: Prosveshchenie. (In Russ.).
  6. Fedorov, A. V. (2003). Media education in foreign countries. Taganrog: Kuchma. (In Russ).
  7. Fedorov, A. V. (2015). Media education: history and theory. Moscow: NGO "Information for All".
  8. Fedorov, A. V., Novikova, A. A., Kolesnichenko, V. L., Karuna, I. A. (2007). Media education in the USA, Canada and Great Britain. Taganrog: Kuchma. (In Russ).
  9. Gendina N. I. (2012). The problem of integration of information and media literacy: International experience and Russian realities. Bulletin of Kemerovo State University of Culture and Arts, 19(1), 54-71.
  10. Golubovskaya, M. P., Khodanovich, A. I. (2004). Competence-based approach in the information space of the continuous physical education system. Physical education in universities, 10(3), 112-121.
  11. Gritskevich, Yu. N. (2022). Media text and media literacy in the higher education. Samara Scientific Bulletin, 11 (4), 253-258.
  12. Gromov, A. P. (1958). The use of filmstrips and cinema in mathematics lessons in secondary schools. [Candidate Dissertation]. Moscow. (In Russ.)
  13. Kishkinsky, S. S. (2023). Stages of creating an interactive novel in mathematics using the AXMA STORY MAKER JS digital platform / Innovative technologies in mathematical education: a youth paradigm. Collection of scientific articles by young researchers. (pp. 103-111). Yelets. (In Russ.)
  14. Krapchatov, I. A. (1936). Kinourok as the most effective method of work. Educational cinema, (3), 3-10.
  15. Kravtsov, S. S. (1998). The necessary steps in creating multimedia educational programs // Abstracts of the XVII seminar of teachers of mathematics at pedagogical universities. Kaluga, 156-157.
  16. Kurilina, E. A. (2008). A brief overview of software tools to help a schoolteacher. Bulletin of I. A. Bunin Yelets State University, (17), 217-221.
  17. Mikhalevsky, A. V. (1968). Elements of screen adaptation in teaching mathematics in secondary schools. [Candidate Thesis]. Kiev. (In Russ.)
  18. Modenov, P. S. (1948). Geometric transformations. Mathematics at school: a method. Journal: organ of the Ministry of Education of the RSFSR. Moscow: Uchpedgiz, 6, 4-21.
  19. Nagibin, F. F. (1955). About the filmification of the secondary school mathematics course. Mathematics at school, (3), 1-4.
  20. National Research Council. (1957). The Use of Films and Television in Mathematics Education. Washington, DC: The National Academies Press.
  21. Pechinkina, O. V. (2008). School media education in Northern European countries. [Candidate Thesis]. Arkhangelsk. (In Russ.)
  22. Perepelkina, A. N. (1948). Kinification of the geometry course in secondary school. Mathematics at school, (5), 20-29. (In Russ.)
  23. Piperaki, R. M., Biryukova, Yu. N. (2024). Educational longread in reading for special purposes to non-philology students. Modern Humanities Success, (5), 182-187. doi: 10.58224/2618-7175-2024-5-182-187. (In Russ.)
  24. Podlipsky, O. K. (2020). Modern trends in the development of education and mathematical training of schoolchildren. Bulletin of the Maikop State Technological University, 1(44), 94-102. doi: 10.24411/2078-1024-2020-11009.
  25. Pyshkalo, A. M. (1965). Educational films for schools. Mathematics. Drawing. Moscow: Enlightenment. (In Russ.)
  26. Sergeeva, E. V. (2023). Development of students' media competence in mathematics classes. Problems of modern pedagogical education, 78(2), 235-237.
  27. Sharikov, A. V. (1990). Media education: global and domestic experience. Moscow: Research Institute of SOyUK APN USSR.
  28. Testov, V. A. (2001). [The development of spirituality is the basis of socio-cultural renewal of mathematical education]. Formation of the spiritual culture of a personality in the process of teaching mathematics at school and university: Abstracts of the XX All-Russian seminar of teachers of mathematics at universities and pedagogical universities. (pp. 5-7). Vologda: Legia.
  29. Vostokova, L. G. (1968). Investigation of the conditions for the effectiveness of educational television programs in mathematics. [Candidate Dissertation]. Moscow. (In Russ.)
  30. Weisfeld, I. V. (1982). Cinema in the pedagogical process. Modern pedagogy, (7), 35-38.
  31. Yakushina, E. V. (2002). Teaching methods for working with information resources based on the current Internet model. [Candidate Thesis]. Moscow. (In Russ.).
  32. Zalagaev, D. V. (2005). Development of media literacy of students in the process of teaching computer science. [Candidate Thesis]. Omsk. (In Russ.)
  33. Zhilavskaya, I. V. (2018). Media education of youth. Moscow: Moscow State University. (In Russ).
  34. Zhurin, A. A. (2004). Integration of media education with a secondary school chemistry course. [Doctoral Dissertation]. Moscow. (In Russ.)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».