Между видимым и слышимым: два лика коллективной памяти
- Авторы: Новикова В.С.1
-
Учреждения:
- Национальный исследовательский Томский государственный университет
- Выпуск: № 9 (2025)
- Страницы: 15-32
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2454-0757/article/view/366864
- EDN: https://elibrary.ru/YWJXJC
- ID: 366864
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Исследование посвящено философскому анализу характеристик визуального и аудиального порядка формирования коллективной памяти и имеет целью критически рассмотреть те особенности зрительного образа, что позволяют ему на протяжении длительного периода развития европейской философии занимать господствующую позицию в отражении реальности. Автор обращается к оценке таких свойств визуального образа как постоянство и устойчивость воплощения, удобство распространения, потенциал к лаконичной фиксации смысла, сила свидетельства и конкретики. В ходе исследования последовательно обнародуется недостаточность и противоречивость перечисленных характеристик визуальности и доказывается значимость привлечения слухового опыта как самостоятельной методологической оптики. Объектом исследования является пространство изучения коллективной памяти, в котором доминируют окуляроцентрические тенденции. Предметом исследования выступает комплекс характеристик, присущих рассматриваемым модальностям конструирования и репрезентации коллективной памяти, трактуемые как их преимущества и недостатки. Методологический аппарат исследования включает компаративный анализ и критическую рефлексию с опорой на труды ведущих теоретиков в области memory studies. Компаративный анализ как ключевой метод работы позволяет сопоставить два модуса формирования коллективной памяти и выявить преимущества и недостатки их использования. Научная новизна исследования складывается из решения нескольких принципиально важных задач. Во-первых, на основании экспликации магистральных характеристик визуального порядка коллективной памяти доказано, что доминирующий в европейской философской традиции окуляроцентрический подход имеет существенные ограничения и порождает проблему редукции памяти к пассивному, статичному архиву иконических символов, предлагающих единый, канонизированный взгляд на прошлое. Во-вторых, обоснована необходимость включения аудиального канала передачи памяти как альтернативного источника коммеморативного смысла, обладающего мощным культурным потенциалом и уникальными преимуществами по отношению к визуальной форме конституирования знания. В частности, звуку приписываются такие фундаментальные характеристики как процессуальность, телесность, непосредственность и неуловимость, способность к схватыванию и передачи невыразимого, контекстуальность, инклюзивность. Автором делается вывод о том, что, несмотря на принципиальную разноплановость характеристик, мир визуальных образов и мир звуков не противостоят друг другу, а взаимодополняют, и должны в равной степени, интегративным образом, участвовать в формировании многогранного, комплексного образа прошлого, включающего различные оттенки смысла.
Об авторах
Валерия Сергеевна Новикова
Национальный исследовательский Томский государственный университет
Email: val_novikova97@mail.ru
аспирант; кафедра истории философии и логики;
Список литературы
Нора П. Проблематика мест памяти // Франция-память. СПб: Издательство Санкт-Петербургского университета, 1999. С. 17-50. Fentress J., Wickham C. Social Memory. Oxford: Blackwell, 1992. Zelizer B. Remembering to Forget: Holocaust Memory through the Camera's Eye. Chicago: University of Chicago Press, 1998. Young J. E. The Texture of Memory: Holocaust Memorials and Meaning. New Haven; London: Yale University Press, 1993. Ассман А. Длинная тень прошлого: Мемориальная культура и историческая политика. М.: Новое литературное обозрение, 2014. Сонтаг С. Смотрим на чужие страдания. М.: Ад Маргинем Пресс, 2014. Ibrahim Y. Holocaust as the Visual Subject: The Problematics of Memory Making through Visual Culture // Nebula. 2009. 6 (4). P. 94-113. Ницше Ф. Генеалогия морали. СПб.: Азбука, Азбука-Аттикус, 2015. Харауэй Д. Ситуативные знания: вопрос о науке в феминизме и преимущество частичной перспективы // Логос. 2022. № 1 (32). С. 237-271. doi: 10.22394/0869-5377-2022-1-237-268 EDN: NKOQTQ Alexander J. On the Social Construction of Moral Universals: The ‘Holocaust' from War Crime to Trauma Drama // European Journal of Social Theory. 2002. Vol. 5(1). P. 5-85. doi: 10.1177/1368431002005001001 EDN: JRXJKB Адорно Т. Негативная диалектика. М.: Научный мир, 2003. Sliwinski S. The Childhood of Human Rights: the Kodak on the Congo // Journal of Visual Culture. 2006. Vol. 5(3). P. 333-363. Бергсон А. Творческая эволюция. Материя и память. Мн.: Харвест, 1999. Лабелль Б. Акустические территории. М.: Новое литературное обозрение, 2019. A Cultural History of Sound, Memory, and the Senses / Ed. by J. Damousi, P. Hamilton. New York: Routledge, 2016. Goodman S. Sonic Warfare: Sound, Affect, and the Ecology of Fear. Cambridge: MIT Press, 2009. Alexander P. Sounding the Holocaust, silencing the city: memorial soundscapes in today's Berlin // Cultural Studies. 2019. Vol. 33 (5). P. 778-801. Mediation, remediation, and the dynamics of cultural memory / Ed. by A. Erll, A. Rigney. Berlin: Walter de Gruyter, 2009. Connerton P. How Societies Remember. Cambridge; New York: Cambridge University Press, 1989. Taylor D. The Archive and the Repertoire: Performing Cultural Memory in the Americas. Durham: Duke University Press, 2003.
Дополнительные файлы
