Career guidance in the Belgorod region
- Authors: Altynnik N.I.1
-
Affiliations:
- Issue: No 3 (2023)
- Pages: 62-73
- Section: Articles
- URL: https://journals.rcsi.science/2454-0676/article/view/369620
- EDN: https://elibrary.ru/VHEWVK
- ID: 369620
Cite item
Full Text
Abstract
Vocational guidance within the framework of educational activities is an extremely relevant area of work. This activity is regulated by both Federal Laws and regional regulations. In this paper, we analyzed the main methods for the development of career guidance activities. On the example of the Belgorod region, we determined which of these techniques work and what results they give. There are various vocational guidance centers in the region that assist schoolchildren and students in choosing a profession, providing information on the labor market, training and employment opportunities. However, despite the results achieved, there are still a number of challenges and problems that need to be addressed. One of these problems is the lack of information about the labor market in the region for specific professions, which makes it difficult to choose a future profession. The paper shows, taking into account trends in the labor market and the socio-economic situation in the Belgorod region, career guidance activities have great potential for development and improvement.
References
Grebenyuk A.I., Danakin N.S., Altynnik N.I. Significance of electronic commerce in development of RF innovative economy // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2018. №50. P. 467–476. Арюкова Е.А., Земскова Е.С. Профориентационная составляющая проектно–исследовательской деятельности // Химия в школе. 2021. № 5. С. 61–64. Булгаков С.Б., Алтынник Н.И., Щербакова А.И. Новое мышление в образовательной деятельности при подготовке абитуриентов инженерных специальностей Белгорода // Управление городом: теория и практика. 2018. № 1(28). С. 50–55. Сушкова, Л.Н., Игнатова И.Б. Народная культура в дополнительном образовании детей и молодёжи: проблемы и перспективы // Педагогическое образование: история становления и векторы развития: материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию открытия педагогического факультета при 2-м МГУ. Москва: Московский педагогический государственный университет. 2022. С. 758-763. Бельтюкова С.Л. Реализация мероприятий подпрограммы «Проба профессий» : (в рамках Программы развития школы на 2019–2021 годы в МАОУ «Холмогорская средняя школа имени М.В. Ломоносова») // Сев. Двина : сетевой информационно–методический журнал. 2020. №6. С. 68–72. Григорьева Л.А., Карева А.В., Шевченко Н.В. Профориентационная работа с молодежью: теория и практика / Москва: Издательство Юрайт, 2009. Ермохина О. Опыт профориентационной работы с воспитанниками // Беспризорник. 2021. №2. С. 38–42. Chikileva, E., Strokova V., Kosharnaya G., Vorobev V., Altynnik N. Social, pedagogical and psychological issues of informatization of additional professional education // European Proceedings of Social and Behavioural Sciences. 2019. №58. P. 296-306. Карташова Е.Ю., Ерохина В.Ю., Иванова И.В. Социальный проект «Успех в твоих руках!» и его вклад в профессиональное самоопределение школьников // Методист. 2021. № 4. С. 28–33. Корчуганова И.П. Профориентационные возможности проектной деятельности в дополнительном образовании: формирование компетенций будущего // Методист. 2021. №2. С. 30–34. Гребенюк, А.И. , Алтынник Н.И. Высокое качество образования как составляющая мягкой силы РФ // Молодежь и научно-технический прогресс: Сборник докладов XII международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Том 3. Губкин: Белгородский государственный технологический университет им. В.Г. Шухова. 2019. С. 173–177. Майорова Г.В. Залог успешного завтра: от интересов ребенка к профессиональному пути // Доп. образование и воспитание. 2021. №1. С. 33–36. Савкина М.В. Нескучная профориентация, или Поиск современных форм организации профориентационной работы в учреждении дополнительного образования // Доп. образование и воспитание. 2020. №11. С. 56–60. 1. Швецова Н.В. Современные методы и технологии сопровождения профориентации в школе // Молодой ученый. 2021. № 44 (386). С. 202–205. Швецова Н.В. Современные методы и технологии сопровождения профориентации в школе // Молодой ученый. 2021. № 44 (386). С. 202–205.
Supplementary files
