Педагогические условия коррекции последствий жестокого обращения с детьми

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Предметом исследования являются педагогические условия коррекции нарушений общения у детей, подвергшихся жестокому обращению в семье. В основу исследования легло предположение о том, что тревога и враждебность являются доминирующим в сознании таких детей. Своевременная работа с эмоциональной сферой ребенка, исправление сферы общения могут корректировать негативные влияния. Автор подробно рассматривает реализацию педагогических условий: проведение специальных занятий с детьми с целью преодоления тревожности в процессе общения; вовлечение детей в досуговую деятельность, направленную на снижение враждебности по отношению к взрослым; участие детей в выездных мероприятиях, направленных на развитие позитивных эмоций. Новизна исследования заключается в том, что экспериментально проверены педагогические условия коррекции нарушений общения. Автор приходит к следующим выводам: 1. Проведение специальных занятий с детьми с целью преодоления тревожности в процессе общения помогает выразить свои чувства, активизировать общение ребенка с взрослым, сформировать различные средства общения, развить диалогическую речь. 2. Вовлечение детей в досуговую деятельность, направленную на снижение враждебности по отношению к взрослым; позволяет проявиться взрослому как помощнику и защитнику, с которым можно без боязни общаться, совместно достигая намеченных целей. 3. Участие детей в выездных мероприятиях, направленных на развитие позитивных эмоций, позволяет увеличить социальный контекст общения ребенка, расширить круг взрослых, с которыми бы взаимодействовал бы воспитанник.

Об авторах

Сергей Владимирович Шик

Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева

Email: shik.krsk@mail.ru
доцент; кафедра Социальной педагогики и социальной работы;

Список литературы

  1. Алексеева Л.С. Жестокое обращение с детьми: его последствия и предотвращение. М.: Национальный книжный центр, ИФ «Сентябрь», 2016. 180 с.
  2. Балгай, С. С. Социально-педагогическая реабилитация детей, подвергшихся насилию в семье //Актуальные научные исследования в современном мире. – 2017. – №. 11–13. – С. 115–119.
  3. Барсукова, Т. М. Социально-педагогическая коррекция поведения детей в специализированных учреждениях социальной защиты: дисс ... канд. пед. наук. М., 2002. 206 с.
  4. Беседина О.А. Пунитивные воспитательные практики в современной российской семье: дисс ... канд. соц. наук. Н. Новгород, 2019. 226 с.
  5. Волкова Е.Н. Насилие и жестокое обращение с детьми: основные направления научных исследований / Вестник Мининского университета, 2013. №1 (1). С.2-5.
  6. Дерябина, В. В. Психологическая помощь детям, пережившим насилие в семье: дисс ... канд. психол. наук. М, 2010. 333 с.
  7. Журавлева Т.М., Сафонова Т.Я., Цымбал Е.И. Помощь детям — жертвам насилия. М.: Генезис, 2006. 112 с.
  8. Ильина, Г.А. Педагогическая профилактика жестокого обращения с детьми в условиях общеобразовательной школы: дисс ... канд. пед. наук. Н. Новгород, 2009. 191 с.
  9. Легенчук, Д. В. Социально-педагогическая поддержка несовершеннолетних, подвергшихся насилию: учебное пособие / Д. В. Легенчук, Е. А. Легенчук. Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2021. 186 с.
  10. Проблема насилия над детьми и пути их преодоления / под ред. Е.Н. Волковой. СПб: Питер, 2008. 240 с.
  11. Проблема насилия над детьми: поиски и решения: монография / Е.Н. Волкова и др. М.: Изд-во: ФЛИНТА, 2017. 224 с.
  12. Нестерова, А.А. Социально-психологическая реабилитация и психосоциальное сопровождение детей, подвергшихся жестокому обращению в семье // Ученые записки РГСУ. № 10(73). 2009. С 158–161.
  13. Тест по выявлению уровня общительности (модифицированная методика Т.Я. Сафоновой) // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. № 4. 2010. С.25–27.
  14. Тимерьянова, Л. Н. Жестокое обращение с детьми в семье: профилактика и коррекция последствий. Уфа, Институт развития образования, 2017. 56 с.
  15. Фазлыева, А. Ф., Хасанова, Г. М. Социальная реабилитация как средство коррекции последствий жестокого обращения и насилия среди воспитанников социального приюта //Актуальные проблемы социокультурного знания. – 2016. – С. 268–274.
  16. Шипицына, Л.М. Психология детей-сирот: учебное пособие. СПб: Изд-во С.Петербургского ун-та, 2005. 627 с.
  17. The Child Protection Practice Manual. Training practitioners how to safeguard children / ed. by G. Hann and C. Fertleman. Oxford: Oxford University Press, 2016. 313 p.
  18. Webb, J., Lindon, J. Safeguarding and Child Protection 5th Edition: Linking Theory and Practice., London: Published by Hodder Education, 2016. 281 p.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».