Проектирование социальной рекламы как эффективный воспитательный метод в культурно-образовательной среде

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Культурно-образовательная среда идеально подходит для трансляции социокультурных эталонов с помощью социальной рекламы. Она позволяет сохранить и приумножить социокультурные ценности посредством системы образования, познакомить молодежь с моделями коммуникативного поведения, правилами поведения в обществе. Так реализуется личностное воспитание в условиях ограниченной среды, где молодежь выступает только объектом коммуникационного воздействия. В настоящее время воспитательная работа все чаще обращается к системно-деятельностному подходу, а воспитательные методы строятся на точках роста собственного действия субъекта. Поэтому в данной работе молодежь рассматривается в качестве создателя социальной рекламы. Предметом исследования является дизайн-проектирование социальной рекламы. Объектом исследования является воспитательный метод, реализуемый в культурно-образовательной среде. Особое внимание автор уделяет характеристике процесса проектирования дизайн-объекта социальной рекламы.   Автор использует культурологический и аксиологический подходы. Анализ ценностного и социокультурного потенциала воспитательного метода проводится на основании результатов опроса молодежи. Основными выводами проведенного исследования являются следующие тезисы: – молодежи знакома социальная реклама, но благодаря участию в конкурсах они открывают новые социально-значимые проблемы; – разрабатывая проектную концепцию, молодые люди узнают новые факты и методы решения проблем, меняют свое отношение к ним, осознают их важность для общества в целом и для себя лично; – молодежь осознает степень влияния на свое поведение полученной информации о проблематике и творческого процесса работы над визуально-графическим воплощением; – процесс работы над социальной рекламой позволяет сделать более заметной в информационном пространстве социальную рекламу в целом, помогает принять решение об отказе от вредной привычки, снижает уровень тревожности в отдельных ситуациях, делает человека более внимательным к сообществу. В процессе творческой конкурсной деятельности проектирование социальной рекламы дает возможность для саморазвития и самореализации молодого человека, приобщения его к ценностям, моральным и поведенческим нормам, принятым в обществе.

Об авторах

Ирина Николаевна Мещерякова

Елецкий государственный университет им. И.А. Бунина; ГБУ ДО "Центр дополнительного образования Липецкой области"

Email: irina1109maliko@yandex.ru
аспирант; кафедра философии и социальных наук; педагог дополнительного образования;

Список литературы

  1. Пидшморга, Ю. В. Социокультурное воздействие рекламы на ценности современного российского общества : специальность 24.00.01 «Теория и история культуры» : Диссертация на соискание кандидата культурологии. Краснодарский государственный университет культуры и искусств. – Краснодар, 2009. – 262 c.
  2. Савельева, О. О. Социология рекламы: монография / О.О. Савельева. – Москва: Прометей, 2004. – 293 с.
  3. Федотова, Л. Н. Социология рекламной деятельности [Текст] / Л. Н. Федотова. – Москва: Гардарики, 2002 – 270 c.
  4. Доронина, М. А. Социальная реклама как феномен культурной коммуникации : специальность 22.00.06 «Социология культуры» : Диссертация на соискание кандидата социологических наук / Доронина, М. А. ; Московский педагогический государственный университет. – Москва, 2007. – 203 c.
  5. Колокольцева, О. В. Социальная реклама в процессе формирования ценностных установок трансформирующегося общества: монография / О. В. Колокольцева. – Саратов: Саратовский государственный технический университет имени Гагарина Ю.А., 2003. – 123 с.
  6. Калмыков С. Б. Социальная реклама: конструирование эффективного взаимодействия с целевой аудиторией. Монография. – Москва: ИНФРА-М, 2019. – 229 с.
  7. Смирнова, Е. А. Влияние рекламы на ценности и стиль жизни [Текст] / Е. А. Смирнова // «Современные проблемы экономического развития предприятий, отраслей, комплексов, территорий»; Материалы Международной научно-практической конференции. 25 апреля 2016 г., Хабаровск. – Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет, 2016. – Т. 1. – С. 311-314.
  8. Гвоздева М. А., Сокольская М. В. Влияние социальной рекламы на жизненные ценности молодых людей // Социально-гуманитарные знания. – 2024. – № 4. – С. 41-45.
  9. Толмачева, С. В. Реклама как социокультурный фактор формирования ценностных ориентаций молодежи : специальность 22.00.06 «Социология культуры» : Диссертация на соискание кандидата социологических наук / Толмачева, С. В. ; Тюменский государственный нефтегазовый университет. – Тюмень, 2007. – 325 с.
  10. Толмачева С. В., Осипова Л. Б., Третьякова О. В., Толстоухова И. В. Проблемы формирования мировоззрения молодежи: ценностный аспект. Тюмень: ТИУ, 2019. 167 с.
  11. Волкова, К. М. Влияние рекламы на развитие ценностей молодежи / К. М. Волкова // Укрепление духовно-традиционных ценностей: от теории к практике : Материалы Международной межвузовской конференции, Москва, 03 марта 2023 года. – Москва: федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования "Московский политехнический университет", 2023. – С. 46-49. – EDN HLKIIM.
  12. Лактионова, Е. Б. Образовательная среда как условие развития личности и ее субъектов [Текст] / Е. Б. Лактионова // Психология. – 2010. – № 128. – С. 40-54.
  13. Войко, Р.А. Культурно-образовательная среда: к определению понятия и педагогического значения среды [Текст] / Войко Р.А. // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. – 2011. – № 2 (13). – С. 14-20.
  14. Мануйлов Ю. С. Концептуальные основы средового подхода в воспитании // Вестн. Костром. гос. ун-та им. Н.А. Некрасова. 2008. Т. 14. С. 21-27.
  15. Новикова Л. И., Соколовский М. В. Воспитательное пространство как открытая система (педагогическая синергетика) // Общественные науки и современность. 1998. № 1. С. 132-143.
  16. Рогалева, Г. И. Средовой подход в воспитательном пространстве вуза / Г. И. Рогалева // Инновационные технологии в образовании и науке : Сборник материалов Международной научно-практической конференции. В 2-х томах, Чебоксары, 07 мая 2017 года / Редколлегия: О.Н. Широков [и др.]. Том 1. – Чебоксары: Общество с ограниченной ответственностью "Центр научного сотрудничества "Интерактив плюс", 2017. – С. 181-186. – EDN YOFJAH.
  17. Гатина А. Э. Введение в теорию коммуникации: учебное пособие для студентов бакалавриата гуманитарных направлений [Текст] / Гатина А. Э. – Бишкек: КРСУ, 2017 – 104 c.
  18. Исаев, Е. И. Деятельностный подход в педагогическом образовании: становление и реализация [Текст] / Е. И. Исаев // Психологическая наука и образование. – 2020. – № Том 25. № 5. – С. 109-119.
  19. Камалеева, А. Р. Системный подход в педагогике [Текст] / А. Р. Камалеева // Научно-педагогическое обозрение. – 2015. – № 3 (9). – С. 13-23.
  20. Стрельцова, А. Д. Системно-деятельностный подход как основа реализации ФГОС [Текст] / А. Д. Стрельникова // Форум молодых ученых. – 2019. – № 5 (33). – С. 1187-1191.
  21. Леонтьев, А. А. Принципы воспитания в образовательной системе «Школа 2100» [Текст] / А. А. Леонтьев // Развитие личности. – 1999. – № 1. – С. 40-52.
  22. Леонтьев, Д. А. Педагогика здравого смысла: гуманистическая философия образования А.А. Леонтьева [Текст] / Д. А. Леонтьев // Образовательная политика. – 2015. – № 4 (70). – С. 64-74.
  23. Барябин, А. В. Социальные функции рекламы как феномена повседневной культурной коммуникации [Текст] / А. В. Барябин // Вестник поволжской академии государственной службы. – 2008. – № 2 (15). – С. 106-110.
  24. Поливанова, К. Н., Струкова, А. С., Дементьева, Ю. О. Воспитательные практики отечественной школы. Современная аналитика образования. № 6 (74) [Текст] / К. Н. Поливанова, А. С. Струкова, Ю. О. Дементьева. – Москва: НИУ ВШЭ, 2023 – 48 c.
  25. Рожков, М. И., Байбородова, Л. В., Гребенюк, О. С., Гребенюк, Т. Б. Теория и методика воспитания : учебник и практикум для вузов [Текст] / Рожков, М. И., Байбородова, Л. В., Гребенюк, О. С., Гребенюк, Т. Б. – Москва: Юрайт, 2024 – 252 c.
  26. Игошина, Т. С. Социальная реклама как форма социальной коммуникации и объект проектирования [Текст] / Т. С. Игошина // Альманах современной науки и образования. – 2008. – № 4. Ч. 2. – С. 94-97.
  27. Rokeach, M. (1968) Beliefs, Attitudes, and Values: A Theory of Organization and Change. San Francisco: Jossey Bass, Inc. (Jossey Bass Behavioral Science Series).
  28. Брокгауз, Ф.А., Ефрон, И.А. Энциклопедический словарь / под ред. проф. И. Е. Андреевского Патенты на изобретения – Петропавловский Т. 23 / Брокгауз, Ф.А., Ефрон, И.А. [Электронный ресурс] // Национальная электронная библиотека : [сайт]. – URL: https://viewer.rusneb.ru/ru/000199_000009_003924215?page=42&rotate=0&theme=white (дата обращения: 13.12.2024).
  29. Клименко, О. А. Социальная реклама как средство формирования гражданской позиции у школьников / О. А. Клименко // Педагогическое мастерство : Материалы II Международной научной конференции, Москва, 20–23 декабря 2012 года. – Москва: КТ «Буки-Веди», 2012. – С. 172-174. – EDN VMQZUZ.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).