Российская история в зеркале политической ситуации в Китае в 50-х гг. XX века (на материале школьных учебников по истории)

Эта статья освещает анализ учебника всеобщей истории для 9-го класса, напечатанного в Китае в 1950-е гг. В работе рассматриваются особенности описаний России в учебнике, а также связь между учебниками и политикой, проводимой Китаем в указанный период. Критика текста, лингвокультурологический и имагологический анализ являются основными методами нашего исследования. Результаты работы свидетельствуют о том, что правительство Китая в историческом периоде, рассматриваемом в учебнике, стремилось к формированию у школьников определенного образа России, что было связано с событиями в русско-китайских отношениях.   Исследование китайских учебников истории позволило проанализировать историческую перспективу и культурную динамику между Россией и Китаем в период Холодной войны. Важность изучения учебников истории и их влияния на мировоззрение учащихся подчеркивается в выводах статьи. Кроме того, необходимо проанализировать политические и идеологические цели, которые могут быть заложены в учебники истории. Итак, данное исследование позволило более глубоко понять историческую перспективу российско-китайских отношений в период Холодной войны и осознать важность изучения учебников истории. Результаты исследования могут найти применение в системе образования, а также в исследованиях в области истории и международных отношений.

Китай, школьные учебники, Холодная война, русско-китайские отношения, образ России, культурная динамика, лингвокультурологический анализ, имагологический анализ, система образования, международные отношения