ВЛИЯНИЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫХ ИНСТИТУТОВ НА КРЕАТИВНОСТЬ


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Рассматривается влияние социально-культурных институтов на креативность. Раскрываются основные компоненты креативности. Анализируется развитие креативности личности в образовательных учреждениях. Описывается формирование креативности через социально-культурные институты. Анализируется креативность как этап инновационного развития общества. Выполнен сравнительный анализ систем образования Соединённого Королевства и России. Исследованы централизованная и децентрализованная системы образования. Описываются технологии развития креативного мышления в образовательной системе. Особое внимание уделяется формированию креативности в социально-культурных институтах и её перспективам.

Об авторах

С В ЧУГУНОВА

Самарский государственный университет путей сообщения

Email: chugunova2785@mail.ru

Список литературы

  1. Вульфсон Б.Л. Образование в странах Запада: активные проблемы управления // Мир образования - образование в мире. - 2005. - № 2(18). - С. 91-102.
  2. Вульфсон Б.Л. Проблема национальных образовательных стандартов: компаративистский контекст // Педагогика. - 2009. - № 4. - С. 103-113.
  3. Дерендяева Е.В. Развитие идеи творческого и культурного образования в Соединённом Королевстве // Педагогическое образование в России. - 2008. - № 3. - С. 99-104.
  4. Зиновкина М.М. Многоуровневое непрерывное креативное образование и школа. Пособие для учителей. - М.: Приоритет-МВ, 2006. - 48 с.
  5. Конова Е.В. Опыт формирования креативной личности в зарубежных странах (аналитический обзор) [Электронный ресурс] // Вестник высшей школы. - URL: https://almavest.ru/ru/node/1197 (дата обращения: 16.07.2015).
  6. Лэндри Ч. Креативный город. - М.: Издательский дом «Классика-ХХI», 2011. - 399 с.
  7. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. - М.: Смысл, 1999. - 425 с.
  8. Национальная доктрина образования в РФ // Официальные документы в образовании. - 2000. - № 21. - С. 3-11.
  9. Новосёлов С.А. Ассоциативно-синектическая технология развития креативности субъектов образовательного процесса // Педагогическое образование и наука. - 2011. - № 1. - С. 72-76.
  10. Официальный сайт Министерства образования Великобритании [Электронный ресурс] // URL: https://www.gov.uk/ (дата обращения: 03.08.2015).
  11. Флорида Р. Креативный класс: люди, которые меняют будущее. - М.: Классика-XXI, 2005. - 421 с.
  12. Чапаев Н.К., Чошанов М.А. Креативная педагогика: проблемы, противоречия, пути их разрешения // Инновационные проекты и программы в образовании. Раздел: Теория инновационной деятельности. - 2012. - № 3. - С. 30-40.
  13. Csikszent M. Society, Culture, and person: A systems view of creativity / R.J. Sternberg (ed.). The Nature of Creativity: Contemporary psychological perspectives. - Cambridge: Cambridge University Press, 1988. - P. 325-339.
  14. Pritzker S.R., Runco M.A. Encyclopedia of creativity. - Academic Press, 1999. - 1663 p.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© ЧУГУНОВА С.В., 2017

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).