Детский стихотворный рассказ о путешествиях иностранцев в СССР 1920-1940-х гг.

Основной целью исследования является анализ жанрового своеобразия русского (советского) детского стихотворного рассказа 1920-1940-х гг. о путешествиях иностранцев в СССР, выявление дидактического значения этих произведений. В основе статьи лежат произведения Л. Лесной, П. Яковлева, Л. Зилова и С. Маршака. Представлены два типа стихотворных рассказов о путешествии иностранцев: паломнические поездки обездоленных детей из угнетенных стран / любопытных западных детей, а также путешествия состоятельных западных людей в СССР. Анализируются общие жанровые особенности данного типа произведений, среди которых информативность, специфический хронотоп, описания дороги, окружающей обстановки и т.д. Кроме того, рассматриваются уникальные черты этих произведений: использование элементов других жанров (сказки, приключения, путешествия), акцент на решении идейно-смысловых задач. В данной работе актуализированы темы интернационализма, единства народов, расовой дискриминации, а также проблемы, связанные с советской идеологией, нормами поведения и универсальной моралью.  Научная новизна работы заключается в комплексном подходе как к классическому, так и к малоизученному материалу, включая произведения забытых или менее известных поэтов. Среди методов исследования, используемых в данной работе, выделяются несколько ключевых подходов: сопоставительный, герменевтический, сравнительно-типологический и имманентный анализ. С помощью разных художественных приемов, такие как контраст, детализация, использование эмоционально окрашенной лексики, метафор, повторов, эпитетов, мотива сна, жанровых элементов загадки, перевертыша и т.д., воспроизводится сложный физический и духовный путь персонажей к идеалу, создаются образ угнетенных стран и их жителей, а также образ простых советских людей и чудаков-богачей с Запада, отражается широкий спектр советских реалий через остраненный взгляд. В результате исследования выявляется, что стихотворный рассказ о путешествиях иностранцев в СССР 1920-1940-х годов имеет уникальное дидактическое значение: он не только носит развлекательный, познавательный характер для юных читателей, но и способствует созданию положительного понимания советской реальности и идеологических основ.

русская детская литература, стихотворный рассказ, путешествия иностранцев, приключение, советская идеология, образ угнетенных стран, хожение, чудаки, мотив сна, дидактика