«Coronavirus Pandemic» Conceptual Framework: Analysis of Verbal Representation in the English-Speaking Media

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The article is devoted to the study of the "coronavirus pandemic" conceptual framework. The new conditions of existence could not but be reflected in the language — through the appearance of new words and phrases, as well as through the actualization of previously existing lexical units as a result of their transition from special spheres of functioning to general use, which in turn are united by one conceptual framework оf "coronavirus pandemic". The relevance of this work is determined by the constant development of the English language, the emergence of new lexical units that directly affect the expansion of vocabulary. This paper presents a selection of lexical units that verbalize the conceptual framework of the "coronavirus pandemic" in the English linguistic consciousness. The object of the study is the conceptual framework "coronavirus pandemic". The subject of the study is the lexical means of representing the concepts that make up the "coronavirus pandemic" conceptual framework. The purpose of this work is to study the linguistic ways of representing the conceptual framework of the "coronavirus pandemic" and to identify its structure. The empiric material is lexical units obtained by continuous sampling from English-language websites and online magazines for 2020-2022. The scientific novelty of the study lies in an attempt to study and model the conceptual framework of the "coronavirus pandemic" and consider the means of its representation. In this study, the following methods were used: continuous sampling method, analysis, synthesis, cognitive modeling method, contextual method, word-formation analysis, as well as quantitative analysis.

References

  1. Воркачев С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании // Филологические науки. – Воронеж, 2001. – №1. – 64-68 с.
  2. Воркачев С.Г. Счастье как лингвокультурный концепт: монография. Москва : Гнозис, 2004. – 236 с.
  3. Карасик В. И. Язык социального статуса. – М.: Высшая школа, 1991. – 495 с.
  4. Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс . – Волгоград: Перемена, 2002. – 477 с.
  5. Кубрякова Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина; под общ. ред. Е.С. Кубряковой. – Москва: Филол. ф-т МГУ им. М.В. Ломоносова, 1996. – 245 с.
  6. Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Русская словесность: антология. – Москва: Академия, 1997. – С. 280-287.
  7. Маслова В. А. Лингвокультурология : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. – Москва, 2001. – 208 с.
  8. Слышкин Г. Г. От текста к символу: лингвокультурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. – Москва: Академия, 2000. – 125 с.
  9. Степанов, Ю.С. Константы: Словарь русской культуры. – Москва: Академический Проект, 2004. – 992 с.
  10. Merriam-Webster. 2020. Coronavirus and the New Words We Added to the Dictionary in March 2020. Merriam-Webster. URL: https://www.merriam-webster.com/words-at-play/new-dictionary-words-coronavirus-covid-19 (accessed: 28 May 2022).

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).