Factors of socialization of children in the occupied territory of the Leningrad region in 1941–1944

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

the article analyzes the factors of socialization of children in the occupied territories of the Leningrad region in the period from 1941 to 1944. The author relies on the principles of objectivity and historicism. The author uses a systematic approach, general logical and special historical methods (synchronous method, contextual analysis method, historical and textual analysis method). The article notes that socialization is a complex and multifaceted process. This phenomenon can be investigated either through its results (for example, through the description of survival practices, learned specific behavioral tactics) and through the analysis of stories about subjective experiences associated with the process of socialization. The author concludes that socialization carried out in the occupied territories has a number of specific characteristics: instability, fragmentation, inconsistency. The reason for these characteristics is twofold. The first reason: the impact on the personality of the conflict between the desire for survival and the desire to preserve freedom and dignity. The second is the destruction of traditional social ties for this community. At the same time, the main factor in preserving pre-war socialization attitudes was the family.

References

  1. Архипова, Е. B. Сталинградцы в Белой Калитве: практики выживания детей // Значение сражений 1941-1945 гг. на юге России в Победе в Великой Отечественной войне: материалы Всероссийской научной конференциит (Ростов-на-Дону, 3-6 июня 2015 г.). 2015. С. 192-199.
  2. Битва за Ленинград в судьбах жителей города и области (воспоминания защитников и жителей города и оккупированных территорий) / сост. А. В. Виноградов, А. Плейжер. - СПб.: Изд-во C.- Петерб. ун-та, 2005.
  3. Буряк, Е.М., Свистова, Н.В. Организация системы функционирования детских домов и специальных учреждений в городе Магнитогорске в годы Великой Отечественной войны // Гуманитарно-педагогические исследования. 2018. №4. С. 28-35.
  4. За блокадным кольцом: сборник воспоминаний жителей Ленинградской области времен германской оккупации, 1941-1944 гг. / Автор-сост. Иванова И.А. - СПб.: Вести, 2007.
  5. Караваев, В.В. В бою и труде: подростки в Великой Отечественной войне. – М.: Молодая гвардия, 1982.
  6. Ковалев, Б.Н. Повседневная жизнь населения России в период оккупации. – М.: Молодая гвардия, 2011.
  7. Ковалёв, Б.Н. Досуг как форма пропаганды на оккупированной нацистами территории России (1941-1944) // РСМ. 2016. №2 (91). С. 169-179.
  8. Кодан, С.В. Источники личного происхождения: понятие, место и роль в изучении истории государственно-правовых явлений // Genesis: исторические исследования 2014 №3. Режим доступа: http://e-notabene.ru/hr/article_11431.html. свободный. Заглавие с экрана. Яз. рус. (дата обращения: 08.08.2022).
  9. Красноженова, Е. Е. «Детства больше не было»: детская повседневность в период оккупации северо-запада России (1941-1944 гг.) // Каспийский регион: политика, экономика, культура. 2021. №4 (69). С. 51-57. doi: 10.21672/1818-510X-2021-69-4-051-057
  10. Красноженова, Е. Е. Детские учреждения Ленинградской области в условиях оккупации: 1941-1944 ГГ. // Каспийский регион: политика, экономика, культура. 2023. №1 (74). С. 22-27.
  11. Красноженова, Е.Е. Оккупанты и дети: 1941-1944 гг. (на материалах северо-запада россии) // Ученые записки НовГУ. 2022. №4 (43). С. 428-433.
  12. Крившенко, Л.П., Юркина Л. В., Борзов О. А. Понятие социализация как путь выхода из методологического кризиса педагогической науки // Общество: социология, психология, педагогика. 2020. №5. С. 148-152.
  13. Кринко, Е. Ф. Детство военных лет (1941-1945 гг.): проблемы и перспективы изучения // Вестник Адыгейского государственного университета. 2006. №4. С. 34-54.
  14. Кринко, Е.Ф. Человек на войне: что о нем пишут исследователи и что он сам рассказывает о себе // Новое прошлое. 2020. №4. С. 8-24.
  15. Кудинов В.А. Детское движение по обе стороны фронта// Вестник Костромского государственного университета. Серия: Педагогика. Психология. Социокинетика. 2015. №1. С. 160-165.
  16. Ломагин, Н.А. Неизвестная блокада. - СПб.: Издательский Дом «Нева», 2002.
  17. Малхасян, Н.В. Опыт трудового воспитания и профессионального обучения школьников в годы Великой Отечественной войны // Ярославский педагогический вестник. 2010. №1. С. 26-27.
  18. Малышева, Н.А. Влияние идеологического фактора на социализацию детей в годы Великой Отечественной войны // Проблемы истории, филологии, культуры. 2006. №16-3. С. 239-249.
  19. Носова, М.С. Особенности детства в тыловом Сибирском городе в годы Великой Отечественной войны (на примере Омска) // Омский научный вестник. Серия «Общество. История. Современность». 2019. №2. С. 58-61.
  20. Пянкевич, В.Л. Люди жили слухами. Неформальное коммуникативное пространство блокадного Ленинграда.- СПб.: Владимир Даль, 2014.
  21. Пянкевич, В.Л. Власть и рынок в блокадном Ленинграде. Российская история. 2017. №6. C. 52-66.
  22. Ромашова, М. В. Занимательное источниковедение: история детства // Вестн. Перм. ун-та. Сер. История. 2012. №3 (20). С. 172-178.
  23. Рыблова, М.А. Территория детства в пространстве Великой Отечественной войны (на материалах Сталинградской битвы) // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 4: История. Регионоведение. Международные отношения. 2014. №4 (28). С. 37-50.
  24. Сидорова, Е.А. Трудовые повинности населения на оккупированной территории ленинградской области, 1941-1944 гг. // Труды Исторического факультета Санкт-Петербургского университета. 2015. №21. С. 50-53.
  25. Смирнов, В. И. Подвиг советского крестьянства. Деятельность Калинин. парт. организации в колхоз. деревне в годы Великой Отеч. Войны. М.: Московский рабочий, 1976.
  26. Центральный государственный Архив Санкт-Петербурга (далее – ЦГА СПб). Ф. Р-3355. Оп. 1. Д. 1. Л. 3-10.
  27. Центральный Государственный архив историко-политической документации Санкт-Петербурга (далее – ЦГАИПД СПб). Ф. Р-992л. Оп.3. Д. 44. Л. 7.
  28. ЦГАИПД СПб Ф. Р-489л. Оп. 3. Д. 44. Л.5.
  29. ЦГА СПб. Ф. Р-9421. Оп. 1. Д. 81. Л. 3-6.
  30. Юденков, А. Ф. Политическая работа партии среди населения оккупированной советской территории (1941-1944 гг.). – М.: Мысль, 1971.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).