Толерантность в студенческой среде университета (по материалам социологического исследования в г. Барнауле)

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Актуальность изучения проблемы толерантности в студенческой среде университета заключается в том, что к настоящему времени сложилось панорамное видение проблемы толерантности. Следует отметить, что именно молодёжь является главным субъектом проявления толерантности. Так как именно в этот период социализации человека ему посредством социальных институтов закладывают те нормы мировоззрения, с которыми он будет вести дальнейшую жизнь в обществе. В этой связи необходимо выяснить субъективное отношение студентов к толерантности как социальному феномену, рассмотреть факторы формирования толерантности у студентов, выявить представления студенческой молодежи о толерантности, определить осведомленность студентов о термине «толерантность». В данной статье представлен анализ представлений студенческой молодежи города Барнаула о феномене толерантности. Исследование было реализовано посредством количественного метода сбора информации – опроса в форме анкетирования. Генеральную совокупность исследования составили студенты г. Барнаула. Объем выборочной совокупности составил 348 человек. Тип выборки - целенаправленная. В исследовании был использован такой метод отбора, как метод стихийного отбора. Подавляющее большинство студенческой молодёжи считают тему толерантности актуальной, а также отмечают необходимость толерантности в российском обществе. Превалирующая часть студенческой молодежи считает, что воспитанию толерантности следует уделять значительное внимание. Для студентов города Барнаула наиболее сложны в проявлении оказались такие виды толерантности, как: политическая, межнациональная, гендерная, межконфессиональная и сексуально-ориентационная. В современном российском обществе самыми нужными видами толерантности по мнению студентов являются сексуально-ориентационная толерантность, межнациональная толерантность, толерантность к различным формам самовыражения. Физиологическая, религиозная и гендерная получили меньший процент ответов респондентов, из чего можно сделать вывод о том, что студенты не считают нужными эти виды толерантности. чаще всего по мнению студентов тема толерантности поднимается в социальных сетях. Большинство студентов города Барнаула считают, что толерантность освещается в положительном ключе.

Об авторах

Ангелина Рустамовна Ахмедова

Алтайский государственный университет

Email: axmedovaangelina@mail.ru
ассистент; кафедра Социологии и конфликтологии;магистр; кафедра социологии и конфликтологии;

Полина Андреевна Ваккер

Алтайский государственный университет

Email: vpa@mc.asu.ru
преподаватель; кафедра Социологии и конфликтологии;

Арина Владимировна Желдакова

Алтайский государственный университет

Email: arina.zheldakova@gmail.com
студент; кафедра социологии и конфликтологии;

Маргарита Вячеславовна Медведева

Алтайский государственный университет

Email: margaritochkamed@gmail.com
студент; кафедра социологии и конфликтологии;

Денис Иванович Гомонов

Алтайский государственный университет

Email: nfs398@mail.ru
студент; кафедра социологии и конфликтологии;

Валерия Олеговна Геракина

Алтайский государственный университет

Email: vgerakina@mail.ru
студент; кафедра социологии и конфликтологии;

Список литературы

  1. Толерантность в современном обществе: опыт междисциплинарных исследований: сборник научных статей / Под научн. ред. М.В. Новикова, Н.В. Нижегородцевой. – Ярославль: ЯГПУ, 2021. – С. 357.
  2. Современные вызовы и психологические ресурсы: Коллективная монография / Т.Ю. Артюхова, О.А. Бенькова, Н.А. Гончаревич [и др.]. – Ульяновск: ИП Кеньшенская Виктория Валерьевна (издательство «Зебра»), 2021. – С. 291.
  3. Дмитриев Г. Д. Многокультурное образование // Вестник культурологии. 2021. №3.
  4. Декларация принципов терпимости // Официальный сайт ООН.
  5. Петрухина, А.С. Психологические особенности толерантности: сущность понятия, характеристика, типы. Толерантное мировосприятие // Молодой ученый. – 2019. – № 49 (287). – С. 606.
  6. Омелаенко, Н.В. Толерантность: научно-теоретический дискурс // Современные проблемы науки и образования. – 2022. – № 2.
  7. Бакулина, С.Д. Толерантность: от истории понятия к современным социокультурным смыслам [Электронный ресурс]: учеб. Пособие. – 4-е изд., стер. – М.: ФЛИНТА, 2017. – С. 112.
  8. Бейсенбаева, А.А. Сущность понятия толерантности и её характеристика / А.А. Бейсенбаева, Ш.А. Убниязова // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2019. – № 10. – С. 67-71.
  9. Ярычев, Н.У. Поликультурная образовательная среда как элемент формирования толерантности студента // Педагогика высшей школы. – 2016. – № 1 (4). – С. 30-33.
  10. Фролова, М.И. Формирование толерантности в студенческом возрасте // Мир науки, культуры, образования. – 2016. – № 4 (59). – С. 43-44.
  11. Пыхтеева, В.А. Формирование толерантности у студентов вуза // Символ науки. – 2018. – №5. – С. 156-160.
  12. Писаревская, М.А. Проблема формирования толерантности у студенческой молодёжи // Интернет-журнал «Науковедение». – 2015. – № 4. – С. 1-10.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).