Развитие женского образования в Китае на современном этапе

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

С момента образования нового Китая в 1949 г. правительство КНР уделяет приоритетное внимание обучению женской части населения страны. Это условие является одним из необходимых не только для того, чтобы положить конец гендерной дискриминации в сфере образования, но и потому, что образование было провозглашено основой гармоничного и процветающего Китая и женское население играет немаловажную роль в социально-экономическом развитии страны. За последнее десятилетие удалось достичь немалых успехов в образовании, преодолеть исторически сложившиеся преграды, мешающие обучению девочек и женщин. Показатели охвата образованием на всех ступенях обучения значительно выросли. Девушки все более активно осваивают концепцию непрерывного обучения в течение всей жизни, что позволяет им повысить свой уровень знаний и конкурировать на равных с противоположным полом во многих профессиях. Однако на этом пути предстоит решить еще немало вопросов, работать в направлении предоставления равного доступа к образованию среди взрослого населения и в наименее развитых регионах страны, обеспечивать равные возможности для трудоустройства. Важной задачей для китайских властей остается выявление недостатков в существующей системе образования и улучшение качества обучения для обеспечения равноправия и комплексного развития населения.

Об авторах

Мария Александровна Гулева

Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова

Автор, ответственный за переписку.
Email: guleva.m@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-9226-6011

кандидат экономических наук, доцент факультета журналистики

Российская Федерация, 125009, Москва, ул. Моховая, д. 9, стр. 1

Список литературы

  1. Bergsten, F. China. (2007). What you should know about the new superpower (pр. 97–100). Moscow: Institute of Complex Strategic Studies.
  2. Du, Xueyuan. Social Views on Women and Chinese Women’s Higher Education (pp. 30–35). People’s Publishing House. Beijing; 2011. 杜学元 社会女性观与中国女子高等教育. 人民出版社, 2011.
  3. Guleva, M.A. (2015). Economic problems of the educational system in PRC (pp.127–131). Moscow.
  4. Kupriyanova, Y.A. (2013). The first female students of the Celestial Empire: female education in China in the 1910–20s. Interaction of world civilizations: history and modernity. Collection of articles by participants of the XIII Moscow Scientific Conference (pp. 118–132). Moscow: RUDN Publishing House.
  5. Li, Lanqing. (2007). Education for 1.3 billion (pp. 388–400). Beijing: Foreign Language Teaching and Research Publishing House.
  6. Liu, Jiang. (2020). Is China’s female educational advantage underestimated? [刘江 中国的女性教育优势被低估了吗]. CNKI. (In Chinese). Retrieved from https://www.cnki.com.cn/Article/CJFDTotal-ZGQL202009017.htm, accessed 19.04.2023
  7. Zheng, Jilen. (2003). The problem of women’s education and employment in China. Russia and the Asia-Pacific region, (4), 77–82.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».