Diagnostics of the students’ level of conformity (results of the methodological experiment)

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

Students are the most socially influenced group due to being poorly protected from various risks, which is used by extremist and terrorist organizations. Such an impact on the younger generation can be ensured by various social-psychological mechanisms, such as suggestion, emotional contagion, imitation, persuasion, etc., which can be used for their involvement in extremist activities. Any influence can be effective under the high conformity; concerning involvement in extremist organizations, such influence can be dangerous for both person and society. The article presents the results of the study of the characteristics that can affect the level of students’ conformity. The authors conducted an experiment based on focus groups and methods for diagnosing suggestibility, emotional intelligence and psychotypes. The dependent variable was the level of conformity. The topic for discussion was attitudes to infidelity as the easiest and acceptable to discuss. All participants were women with a negative attitude to the topic. In the experiment, two groups participated - to influence the initial (negative) attitude with stimulus and special techniques. The groups were homogeneous in terms of emotional intelligence: one group was below average, the second group was above average. The experiment showed that students with an anxious and emotive radical tend to demonstrate a certain degree of conformity. There is no direct correlation between conformity and the level of emotional intelligence, but the authors suggest the influence of empathy on conformity. The results of the research can contribute to new forms of preventive work at universities, including monitoring of those student characteristics that can affect the level of conformity.

About the authors

Zh. V. Puzanova

RUDN University

Email: puzanova-zhv@rudn.ru

доктор социологических наук, профессор кафедры социологии

Miklukho-Maklaya St., 6, Moscow, 117198, Russia

T. I. Larina

RUDN University

Email: larina-ti@rudn.ru

кандидат социологических наук, доцент кафедры социологии

Miklukho-Maklaya St., 6, Moscow, 117198, Russia

Ya. A. Gudkova

RUDN University

Author for correspondence.
Email: yana140210@mail.ru

аспирант кафедры социологии

Miklukho-Maklaya St., 6, Moscow, 117198, Russia

References

  1. Beloborodov A.M., Symanyuk E.E. Ustojchivost razvitiya emotsionalnogo intellekta budushchih spetsialistov [Sustainable development of the emotional intelligence of future specialists]. Obrazovanie i Nauka. 2018; 7. (In Russ.).
  2. Vershinin S.E. Fenomen nedoveriya v kontekste postsovetskogo obshchestva: k postanovke problemy [The phenomenon of distrust in the post-Soviet society: Formulation of the issue]. Antinomii. 2001; 2. (In Russ.).
  3. Glukhovskaya D.M., Yushina S.V. Faktory-determinanty privlecheniya studencheskoj molodezhi v ryady ekstremistsko-terroristicheskih organizatsij [Factors-determinants of students’ involvement in extremist and terrorist organizations]. Gosudarstvennoe i Munitsipalnoe Upravlenie. Uchenye Zapiski. 2020; 4. (In Russ.).
  4. Glushko I.V. Ponyatijnaya dikhotomiya “doverie-nedoverie” v kontekste multimetodologii [Conceptual dichotomy “trust-distrust” in the multimethodology]. Istoricheskie, Filosofskie, Politicheskie i Yuridicheskie Nauki, Kulturologiya i Iskusstvovedenie. Voprosy Teorii i Praktiki. 2012; 6. (In Russ.).
  5. Glushko I.V. Sotsialnoe doverie: kontsept i struktura [Social trust: Concept and structure]. Filosofiya Prava. 2013; 6. (In Russ.).
  6. Grigorenko B.Yu. Doverie kak predmet sotsiologicheskogo analiza: sotsiokulturny aspekt [Trust as an object of sociological analysis: A social-cultural aspect]. Znanie. Ponimanie. Mnenie. 2013; 1. (In Russ.).
  7. Il`yin E.P. Psikhologiya doveriya [Psychology of Trust]. Saint Petersburg; 2013. (In Russ.).
  8. Konformnost [Conformity]. URL: https://gufo.me/dict/social/KONFORMNOST. (In Russ.).
  9. Kuprejchenko A.B. Psikhologiya doveriya i nedoveriya. [Psychology of Trust and Distrust]. Moscow; 2008. (In Russ.).
  10. Lukova V.A. Kontseptsiya uspeshnoj sotsializatsii N. Smelsera [N. Smelser’s concept of successful socialization]. Sotsiologiya molodezhi. Pod red. V.A. Lukova. Moscow; 2015. (In Russ.).
  11. Myers D. Sotsialnaya psikhologiya [Social Psychology]. Saint Petersburg; 1997. (In Russ.).
  12. Makarevich E.F. Algoritm kommunikativnogo vliyaniya [Algorithm of the communicative influence]. Vestnik MGLU. Obshhestvennye Nauki. 2018; 2. (In Russ.).
  13. Merton R. Sotsialnaya teoriya i sotsialnaya struktura [Social Theory and Social Structure]. Moscow; 2006. (In Russ.).
  14. Neofitova A.A. Doverie kak kategoriya sotsiologicheskogo analiza [Trust as a category of sociological analysis]. Vestnik RGGU. Seriya: Filosofiya. Sotsiologiya. Iskusstvovedenie. 2016; 4. (In Russ.).
  15. Novikov A.P. Profilaktika terrorizma i ekstremizma v molodezhnoj srede [Prevention of Terrorism and Extremism among the Youth]. Saint Petersburg; 2018. (In Russ.).
  16. Puzanova Z.V., Larina T.I., Gasparishvili A.T. et al. Lichnostnye kharakteristiki uchastnikov fokus-gruppovogo issledovaniya kak faktor povysheniya kachestva dannyh [Personal characteristics of the focus group participants as a factor of the data quality]. RUDN Journal of Sociology. 2021; 21 (4). (In Russ.).
  17. Sumina E.A., Rykov A.A. Sotsialno-psikhologicheskie mekhanizmy vovlecheniya molodezhi v terroristicheskuyu i ekstremistskuyu deyatelnost [Social-psychological mechanisms of the youth involvement in terrorist and extremist activities]. Akademicheskaya Mysl. 2019; 2. (In Russ.).
  18. Tatyanina L.G. Gruppovye i lichnostnye determinanty doveriya [Group and personal determinants of trust]. URL: https://disser.spbu.ru/files/disser2/disser/dn51sb5Phf.pdf. (In Russ.).
  19. Fukuyama F. Doverie: sotsialnye dobrodeteli i put k protsvetaniyu [Trust: The Social Virtue and the Creation of Prosperity]. Moscow; 2004. (In Russ.).
  20. Shejnov V. P. Skrytoe upravlenie chelovekom: psikhologicheskaya manipulyatsiya [Hidden Control: Psychological Manipulation]. Moscow–Minsk; 2001. (In Russ.).
  21. Sztompka P. Sotsialnoe izmenenie kak travma [Social change as a trauma]. Sotsiologicheskie Issledovaniya. 2001; 1. (In Russ.).
  22. Giddens A. Konsequenzen der Moderne. Frankfurt-am-Mein; 1995.
  23. Puzanova Z.V., Larina T.I., Zakharova S.V. Recommendations for interviewers conducting sociological surveys: The use of the psychotypes theory and analysis of respondents’ nonverbal reactions. RUDN Journal of Sociology. 2018; 1.
  24. Trotsuk I. “To trust or not to trust” is not the question; “How to study trust” is much more challenging task. Russian Sociological Review. 2016; 15 (4).
  25. Trotsuk I.V., Ivlev E.A. Few words on the high level of social distrust among the Russian youth: Civil servants’ social image. RUDN Journal of Sociology. 2016; 2.
  26. WVS: Wave 7 (2017-2020). URL: https://www.worldvaluessurvey.org/WVSContents.jsp

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».