Moral education of students in the contemporary society

Capa

Citar

Texto integral

Resumo

With the advancement of the contemporary society to the stage of global digitalization, the issues of personality education, its means and methods are becoming increasingly important. The strategy of Russia’s scientific-technological development presupposes, among other things, the formation of certain ideological and axiological priorities, in accordance with which the value characteristics of the information society change and reproduce. Moral education is a purposeful development of the personal moral culture: moral activity, system of values, moral feelings and behavior that corresponds to the ideals and principles of humanistic morality. Moral activity as an important personal quality in the information society presupposes an internal need for continuous moral improvement, a desire to creatively set and solve new, increasingly complex tasks of the technological development. The development of such moral activity of the student also means his ability to choose actions on the basis of the contemporary trends of the dynamic social development, and to choose actions that are the most appropriate for a specific situation. The organization of moral education at the university consists of two main interrelated directions: moral education and teaching students the skills of moral behavior. Complex activities of the university serve not only as a means of moral education but also as its condition, which requires their inclusion in the educational process and purposeful organization. The efficiency of moral education at the university depends on the system of influence on students, and its main components are as follows: ethical education and teaching ethical disciplines; development of sustainable traditions of corporate culture (mission of the university, system of life values, ethical codes of students and teachers, etc.); ethical orientation of general-theoretical and professional disciplines; moral-educational components in the organization of the educational process; non-learning activities with students, labor education, volunteer activities, etc.

Sobre autores

V. Tsvyk

RUDN University

Autor responsável pela correspondência
Email: tsvyk-va@rudn.ru

доктор философских наук, декан, заведующий кафедрой этики факультета гуманитарных и социальных наук

Miklukho-Maklaya St., 6, Moscow, 117198, Russia

I. Tsvyk

RUDN University; Moscow Aviation Institute (National Research University)

Email: tsvykirina@mail.ru

доктор философских наук, профессор кафедры философии Московского авиационного института (национального исследовательского университета); доцент очно-заочного отделения факультета гуманитарных и социальных наук Российского университета дружбы народов

Miklukho-Maklaya St., 6, Moscow, 117198, Russia; Volokolamskoe Shosse, 4, Moscow, 125993, Russia

Bibliografia

  1. Buyanova G.V. Osnovnye napravleniya vospitatelnoi deyatelnosti v sisteme sovremennogo vysshego obrazovaniya [Main directions of educational activity in the contemporary higher education]. Perspektivy Nauki i Obrazovaniya. 2019; 1. (In Russ.).
  2. Vasilieva Z.I. Gumanisticheskie tsennosti obrazovaniya i vospitaniya (90-e gg. XX v. Rossiya). [Humanistic Values ​​of Education and Upbringing (the 1990s, Russia)] Saint Petersburg; 2003. (In Russ.).
  3. Vospitanie molodezhi: problema formirovaniya tsennostei v usloviyakh informatsionnogo obshchestva [Youth Education: The Issue of Values Development in the Information Society]. V.A. Tsvyk, I.V. Tsvyk et al. Moscow; 2020. (In Russ.).
  4. Golovakha E.I. Zhiznennaya perspektiva i tsennostnye orientatsii lichnosti [The life perspective and value orientations of the personality]. Psihologiya lichnosti v trudah otechestvennyh psihologov. Sost. L.V. Kulikov. Saint Petersburg; 2000. (In Russ.).
  5. Danilyuk A.Ya., Kondakov A.M., Tishkov V.A. Kontseptsiya dukhovno-nravstvennogo razvitiya i vospitaniya lichnosti grazhdanina Rossii [The Concept of the Personal Spiritual-Moral Development and Education of the Russian Citizen]. Мoscow; 2009. (In Russ.).
  6. Endovitsky D.A., Bubnov Yu.A., Gaidar K.M. Aktualnye problemy vospitaniya molodezhi v sovremennoi Rossii [Topical issues of the youth education in contemporary Russia]. Vestnik VGU. Seriya: Problemy Vysshego Obrazovaniya, 2017; 2. (In Russ.).
  7. Kapto A.S. Professionalnaya etika [Professional Ethics]. Мoscow; 2006. (In Russ.).
  8. Lebedeva N.M., Tatarko A.N. Tsennosti kultury i razvitie obshestva [Values ​​of Culture and Development of Society]. Moscow; 2007. (In Russ.).
  9. Leontiev D.A. Lichnostnoe izmenenie chelovecheskogo razvitiya [Personal dimension of human development]. Voprosy Psikhologii. 2013; 3. (In Russ.).
  10. Nauchno-tekhnichesky progress i eticheskaya paradigma XXI veka [Scientific-Technological Progress and Ethical Paradigm of the 21st Century]. V.A. Tsvyk, I.V. Tsvyk et al. Moscow; 2018. (In Russ.).
  11. Reznichenko M.G. Issledovanie effektivnosti postroeniya vospitatelnogo prostranstva vuza [The study of the efficiency of the university educational space]. Chelovek i Obrazovanie. 2009; 3. (In Russ.).
  12. Khomenko E.V., Vuichich E.A. Nravstvennoe vospitanie studencheskoi molodezhi v usloviyakh vysshei shkoly [Moral education of students in the higher education]. Gumanitarnaya Paradigma. 2017; 2. (In Russ.).
  13. Tsvyk V.A. Etika vysshei shkoly (na primere Rossiiskogo universiteta druzhby narodov) [Ethics of higher education (on the example of the RUDN University)]. RUDN Journal of Philosophy. 2016; 3. (In Russ.).
  14. Chaldyshkina N.N., Loskutova R.R. Kontseptsiya dukhovno-nravstvennogo vospitaniya studencheskoi molodezhi v usloviyakh sovremennogo vuza [The concept of spiritual-moral education of students in the contemporary university] Yaroslavsky Pedagogichesky Vestnik. 2014; II (1). (In Russ.).
  15. Shalova S.Yu. Professionalnye tsennosti v sisteme tsennostnyh orientatsiy studentov pedvuza. [Professional values ​​in the students’ system of value orientations in the teacher training university]. Naukovedenie. 2013; 3. (In Russ.).
  16. Etika vysshei shkoly [Ethics of Higher Education]. V.A. Tsvyk, I.V. Tsvyk et al. Moscow; 2016. (In Russ.).
  17. Bardi A., Lee J.A., Towfigh N., Soutar G. The structure of intra-individual value change. Journal of Personality and Social Psychology. 2009; 97.
  18. Berleur J. Ethique et autoroutes de l’information. Rapports du Groupe CAPAS-CAWET. Bruxelles; 2000.
  19. Evens J. Reinterpreting professionalism as a discourse of social control and occupational change. Svenson L., Evetts J. (Eds.). Conceptual and Comparative Studies of Continental and Anglo-American Professions. Goteborg; 2003.
  20. Moiseenko M.V., Savvina O.V., Mukhametzhanova V.S., Kosorukova A.A. Code of ethics as an instrument for maintaining professional ethics of university professors. 3rd International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts. SGEM; 2016.
  21. Schwartz S.H. Culture matters. C.-Y. Chiu, Y.Y. Hong, S. Shavitt, R.S. Wyer (Eds.). Understanding Culture: Theory, Research and Application. New York; 2009.
  22. Tsvyk V.A., Tsvyk I.V. Professional development in information society: Challenges and prospects. RUDN Journal of Sociology, 2018; 18 (3).
  23. Tsvyk V.A., Tsvyk I.V. Moral education of youth in the information society. Voprosy Filosofii. 2020; 4.
  24. Tsvyk V.A., Tsvyk I.V. Moral values of professional activity in information society. RUDN Journal of Sociology, 2019; 19 (3).

Arquivos suplementares

Arquivos suplementares
Ação
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».