Межкультурная адаптация к России студентов из Азии, Африки, Латинской Америки и Ближнего Востока

В статье представлены результаты эмпирического исследования, посвященного выявлению культурной специфики в уровне и сочетании различных аспектов межкультурной адаптации к России иностранных студентов из Азии, Африки, Латинской Америки, Ближнего Востока и Средней Азии. У студентов из Средней Азии и Латинской Америки отмечается наиболее гармоничный стиль межкультурной адаптации. В их структуре адаптации мировоззрение играет ведущую роль. Социализация происходит на более глубоком (внутриличностном) уровне. Стиль адаптации китайских студентов - противоречивый и наименее эффективный. В нем ведущую роль играет эмоциональный интеллект. Также для китайских студентов очень важно иметь четкие цели в жизни и уверенность в их достижимости, но неопределенность инокультурного окружения их фрустрирует.

межкультурная адаптация, социализация, этнопсихологические особенности, Азия, Африка, Латинская Америка, Ближний Восток, Средняя Азия, типы этнической идентичности, стратегии преодоления стресса, смысложизненные ориентации, базовые убеждения, социальная дистанция, социальные роли, социальный интеллект, эмоциональный интеллект, стили самоконтроля, толерантность