Развитие субъектности курсантов в ходе обучения
- Авторы: Марков А.С.1, Хисамбеев Ш.Р.2
-
Учреждения:
- Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище
- Психологический институт Российской академии образования
- Выпуск: № 4 (2014)
- Страницы: 78-85
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2313-1683/article/view/347666
- ID: 347666
Цитировать
Аннотация
В статье приведены результаты исследования, в которых в качестве индикаторов развития субъектности использовались такие личностные показатели, как мотивация учения, агрессивные реакции и выбор стратегии поведения в конфликте. Показана динамика развития субъектности курсантов по этим индикаторам.
Ключевые слова
Об авторах
Алексей Сергеевич Марков
Рязанское высшее воздушно-десантное командное училище
Email: markoff.ac-50@mail.ru
Кафедра гуманитарных и естественно-научных дисциплин
Шамиль Раисович Хисамбеев
Психологический институт Российской академии образования
Email: khisam@mail.ru
Лаборатория экопсихологии развития
Дополнительные файлы
