Подражание как фактор развития высших способностей у детей: ресурсный подход
- Авторы: Ожиганова Г.В.1
-
Учреждения:
- Институт психологии РАН
- Выпуск: № 4 (2014)
- Страницы: 48-54
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2313-1683/article/view/347662
- ID: 347662
Цитировать
Аннотация
Анализируется феномен подражания в детском возрасте. Изучается возможность использования подражания для развития высших способностей детей, главным образом творческих. Исходя из ресурсного подхода, автор предлагает рассматривать подражание в качестве фактора, активизирующего скрытые ресурсы - творческие, духовные (морально-ценностный аспект), саморегулятивные в младшем школьном возрасте.
Об авторах
Галина Валентиновна Ожиганова
Институт психологии РАН
Email: galinaozhiganova@rambler.ru
Лаборатория психологии способностей и ментальных ресурсов
Дополнительные файлы
