«Как маршировать у компьютера»: роль цифровизации в деятельности патриотических организаций регионов Сибирского федерального округа

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В России со стороны государства постоянно растет запрос на патриотическое воспитание молодежи. Однако содержательное наполнение этих программ, стратегии их реализации и перспективы внедрения цифровых технологий в деятельность молодежных НКО патриотической направленности остаются туманными. На основании изучения ресурсов патриотических организаций Сибирского федерального округа в интернете и социальных сетях сделан вывод о преобладании в них информационных материалов и выделено четыре кластера НКО суммарным объемом более 60 тыс. членов: юнармейский, военно-спортивный, исторический и гражданский. С помощью отечественного парсера «ТаргетХантер» характеризуются некоторые элементы цифрового присутствия патриотических движений в социальных медиа: содержание и формат контента; число постов, лайков, просмотров и комментариев от подписчиков. Авторы приходят к выводу, что традиционно насыщенный событийный ряд первого квартала каждого года, адаптация контента и мероприятий патриотических движений в условиях пандемии COVID-19 повышают степень вовлеченности пользователей в онлайн-деятельность патриотических организаций, но сопровождаются ее снижением для каждой конкретной единицы поста. Цифровизация патриотического воспитания, таким образом, носит сложный и неоднородный характер, обусловленный спецификой патриотических организаций, и тем, что патриотический контент - это лишь один из видов информации, явно уступающий иным материалам в сети, например, развлекательным и образовательным.

Об авторах

Дмитрий Анатольевич Казанцев

Алтайский государственный университет

Email: dimkazanchev@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-7287-6413

старший преподаватель кафедры философии и политологии

Барнаул, Российская Федерация

Дмитрий Анатольевич Качусов

Алтайский государственный университет

Email: dmitrij.kachusov@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-8143-6214

старший преподаватель кафедры философии и политологии, аспирант

Барнаул, Российская Федерация

Ярослава Юрьевна Шашкова

Алтайский государственный университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: yashashkova@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-6126-7097

доктор политических наук, профессор кафедры философии и политологии

Барнаул, Российская Федерация

Список литературы

  1. Ariely, G. (2017). Why does patriotism prevail? Contextual explanations of patriotism across countries. Identities, 24(3), 351-377, https://doi.org/1080/1070289X.2016.1149069
  2. Campello, F. (2020). Between affects and norms. Comparative Sociology, 19(6), 805–815. https://doi.org/10.1163/15691330-12341526
  3. Erez, L., & Laborde, C. (2020). Cosmopolitan patriotism as a civic ideal. American Journal of Political Science, 64(7), 191–203. https://doi.org/10.1111/ajps.12483
  4. Kolton, M. (2017). Interpreting China’s pursuit of cyber sovereignty and its views on cyber deterrence. The Cyber Defense Review, 2(1), 119–154.
  5. Krom, M.M. (2020). Patriotism, or the Smoke of the Motherland. St Petersburg: EUSP Publishing house. (In Russian).
  6. Kulikova, S.V., & Fomenko, E.A. (2021). Potential of digital technologies in solving the tasks of the patriotic education of the Russian youth. Ivzestia of the Volgograd State Pedagogical University, 2(155), 12–22. (In Russian).
  7. Lu, J. & Yu, X. (2019). The Internet as a context: Exploring its impacts on national identity in 36 countries. Social Science Computer Review, 37(6), 705–722. https://doi.org/10.1177/0894439318797058
  8. Newton, M. (2017). Russia media profile: Digital patriotism and a nationalist agenda. Retrieved April 18, 2022, from: https://jsis.washington.edu/news/ russia-media-profile-digital-patriotism-nationalist-agenda/
  9. Murzina, I. Ya., & Kazakova, S.V. (2019). Perspective Directions of Patriotic Education. The Education and Science Journal, 21(2), 155–175. (In Russian). https://doi.org/10.17853/1994-5639-2019-2-155-175
  10. Murzina, I. Ya. (2021). Regional patriotic project in “new normal” conditions: from idea to realization. Izvestia of URFU. Series 1. The Issues of Education, Science and Culture, 27(1), 126–134. (In Russian). https://doi.org/10.15826/izv1.2021.27.1.014
  11. Pustovoytov, V.N., & Korneykov, E.N. (2021). Information technologies as a means of civil and patriotic education of modern schoolchildren. Scientific Survey. Pedagogical Science, 2, 37–41. (In Russian).
  12. Sanina, A.G. (2018). Patriotism and patriotic education in contemporary Russia. Russian Social Science Review, 59(5), 468–482. https://doi.org/10.1080/10611428.2018.1530512
  13. Zhang, J. (2022). Hardening national boundaries in a globally-connected world: Technology, development and nationalism in China. Journal of Contemporary Asia. https://doi.org/10.1080/ 00472336.2021.2001841

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).