Возможности и риски в процессе социализации современных подростков в среде новых медиа
- Авторы: Цзинь Х.1
-
Учреждения:
- Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
- Выпуск: Том 25, № 3 (2020)
- Страницы: 576-585
- Раздел: Журналистика
- URL: https://journals.rcsi.science/2312-9220/article/view/318803
- DOI: https://doi.org/10.22363/2312-9220-2020-25-3-576-585
- ID: 318803
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье приведены результаты некоторых исследований, касающихся воздействия новых (цифровых) медиа на социализацию подростков, с целью освещения проблематики изучения возможностей и рисков в процессе коммуникаций подрастающего поколения в онлайн-пространстве. Ученые, чьи работы представлены в статье, указывают на положительное влияние новых медиа, а также обращают внимание на следующие риски, которым подвергаются подростки в Сети: негативная информация, кибербуллинг, аддикция от смартфонов и ноутбуков, интернет-мошенничество, утечка персональных данных. Эти и другие факторы ведут к трансформации психологического состояния подростков, изменяют их сознание, корректируют поведение. Для смягчения и устранения негативного влияния цифровых медиа на подростков предлагается обсуждать превентивные меры в системном ключе, в парадигме «правительство - общество - медиаплатформа», при этом саморегулирование платформ должно являться важнейшим инструментом негосударственного воздействия на ситуацию. Также отмечается необходимость формирования медиаграмотности как у тинейджеров, так и у родителей.
Ключевые слова
Об авторах
Хань Цзинь
Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова
Автор, ответственный за переписку.
Email: jin.han2017@yandex.ru
аспирантка кафедры новых медиа и теории коммуникации факультета журналистики
Российская Федерация, 125009, Москва, ул. Моховая, д. 9, стр. 1Список литературы
- Russian Public Opinion Research Center (VTsIOM). (2019, March 6). Podrostok v social'noj seti: Norma zhizni – ili signal opasnosti? [A teenager on a social network: A norm of life – or a signal of danger?]. Dannye oprosov [Survey data]. No. 3898. Retrieved May 30, 2020. from https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=9587
- Yarygina, I.I. (2017). Vliyanie interneta na process socializacii podrostkov [The influence of the Internet on the process of socialization of adolescents]. Gaudeamus, 17(37), 57−62.
- Anderson, M., & Jiang, J. (2018, November 11). Teens’ Social Media Habits and Experiences. Retrieved March 2, 2020, from https://www.pewinternet.org/2018/11/28/ teens-social-media-habits-and-experiences/
- Chvanova, M.S., Anureva, M.S., & Kiseleva, I.A. (2017). Vliyanie Interneta na socializaciyu molodezhi [The influence of the Internet on the socialization of youth]. Tambov University Review. Series: Humanities, 22(5(169)), 23−36.
- Fletcher, J., & Nicholas, K. (2016). Reading for 11–13-year-old students in the digital age: New Zealand case studies. Education, 46(1), 37−48.
- Ni Syao, L., & Shao Syao, J. (2019). Influence of youth use of social networks on the Internet on subjective well-being: A consistent intermediate path of self-esteem and self-identification. Bulletin of Lanzhou University, (1), 122−133. (In Chinese.)
- Riesmeyer, C., Hauswald, J., & Mergen, M. (2019). (Un)Healthy Behavior? The Relationship between Media Literacy, Nutritional Behavior, and Self-Representation on Instagram. Media and Communication, 7(2), 160−168.
- Sobkin, V.S., & Fedotova, A.V. (2019). Podrostkovaya agressiya v social'nyh setyah: Vospriyatie i lichnyj opyt [Adolescent aggression in social networks: Perception and personal experience]. Psihologicheskaya nauka i obrazovanie [Psychological science and education], 24(2), 5−18.
- Cyberbullying Research Center report, 2010. (n.d.). Retrieved March 6, 2020, from http://www.cyberbullying.us/
- Bychkova, A.M., & Radnaeva, E.L. (2018). Dovedenie do samoubijstva posredstvom ispol'zovaniya internet-tekhnologij: Social'no-psihologicheskie, kriminologicheskie i ugolovno-pravovye aspekty [Driving to suicide through the use of Internet technologies: Socio-psychological, criminological and criminal-legal aspects]. Vserossisjkij kriminologicheskij zhurnal [All-Russian journal of criminology], 12(1), 101–115.
- Volkova, I., Kadyrova, S., Rastorgueva, N., & Algavi, L. (2017). From the Silent House Meme to the Blue Whale-Game: The Storyworld’s Transformation. International Multidisciplinary Scientific Conference on Social Sciences & Arts SGEM (pp. 253–260). doi: 10.5593/sgemsocial2017/41/S16.032.
- “Sinij kit”: Pochemu uzhestochenie zakona ne ostanavlivaet “gruppy smerti” [“Blue Whale”: Why Tightening the Law Doesn't Stop “Death Groups”]. Retrieved May 25, 2020, from https://ria.ru/20200620/1573186152.html
- Syao Yuj, B., & Guj, M. (2019). Analysis of the behavior of abandoned children who are addicted to mobile games from the point of view of demand theory. Journal of Xingtai University, (3), 186−189. (In Chinese.)
- Cyum, Cgen'huej. (2018). Poll: 20% of Chinese teens are at risk of online gaming addiction. Retrieved March 9, 2020, from http://www.chinanews.com/sh/2018/07-02/ 8553248.shtml. (In Chinese.)
- Tyan, F., Go, Zh., Huan Yun, L., & Chzhu, T. (2018). Research on the safety of Chinese adolescents on the Internet]. The study of public security, (4), 1−10. (In Chinese.)
- Children’s Online Privacy Protection Act (15 U.S.C. §§ 6501–6506). (n.d.). Retrieved March 9, 2020, from https://www.ftc.gov/enforcement/statutes/childrens-online-privacy-protection-act
- Chou, H.L., & Chou, C. (2019). A quantitative analysis of factors related to Taiwan teenagers’ smartphone addiction tendency using a random sample of parent-child dyads. Computers in Human Behavior, 99, 335−344.
- Ahmad Zukarnain, Z., Hashim, M.Z., Muhammad, N., Mansor, F.A., & Wan Azib, W.N.H. (2020). Impact of training on cybersecurity awareness. GADING Journal of Science and Technology, 3(1), 114−120.
Дополнительные файлы
