Модели дистанционного обучения в системе среднего образования

Обложка

Цитировать

Аннотация

В статье обобщаются результаты теоретического анализа проблемы выделения моделей дистанционного обучения. Автор делает попытку формулирования оснований для классификации моделей дистанционного обучения на ступени среднего образования и построения своей классификации.

Об авторах

Виктория Игоревна Снегурова

Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Кафедра методики обучения математики; Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).