Информационные технологии в дидактических играх на уроках информатики в младших классах

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Проблема и цель. В условиях информатизации школьного образования использование информационных технологий при обучении школьников любой учебной дисциплине, очевидно, должно быть корректным, оправданным. В статье обсуждаются методические аспекты применения информационных технологий в дидактических играх на уроках информатики в младших классах. Методология. Изучен Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, проанализирована научно-методическая литература в области информатики и методики обучения информатике, сделан анализ учебно-методического обеспечения применяемого на уроках информатики, обобщен собственный опыт преподавания информатики в младших классах. Результаты. Выявлено, что применение различных информационных технологий при обучении младших школьников повышает качество их обучения. Обоснованно целесообразное использование информационных технологий в дидактических играх на уроках информатики в начальных классах. Заключение. Внедрение дидактических игр позволяет добиться эффективности обучения за счет придания процессу усвоения знаний эмоционально положительной окраски. Применение информационных технологий в дидактических играх на уроках информатики приобретает ярко выраженный позитивный характер для повышения мотивации, познавательных способностей, а следовательно, и качества обучения младших школьников. Включение в содержание обучения информатике разработанной системы упражнений и заданий позволяет младшим школьникам на уроках развивать внимание, мышление, воображение, увеличивать объем усвоенного учебного материала.

Об авторах

Светлана Валерьевна Морозова

Московский городской педагогический университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: suhovasvetlanka@mail.ru

аспирант кафедры информатизации образования

Российская Федерация, 127521, Москва, ул. Шереметьевская, 29

Список литературы

  1. Bizyaeva S.A. Igrovye formy i interaktivnogo obucheniya kak sredstvo razvitiya poznavatel’nogo interesa studentov [Play forms and interactive learning as a means of development of cognitive interest of students]: dis. … kand. ped. nauk. Yaroslavl’, 2007. 212 p.
  2. Bulgakova N.N. Aktivnaya deyatel’nostno-igrovaya uchebno-informacionnaya sreda propedevticheskogo kursa informatiki v nachal’noj shkole [Active activity-game educational and information environment propaedeutic course of informatics in primary school]: dis. … kand. ped. nauk. Voronezh, 2002. 273 p.
  3. Bondarenko A.K. Vospitanie detej v igre [Education of children in the game]. M.: Prosveshchenie, 2008. 137 p.
  4. Vladimirova N.A. Didakticheskie igry na urokah informatiki [Didactic games in science lessons]. M.: Prospekt, 2012. 80 p.
  5. Ganeeva A.R. Informacionnye tekhnologii v pedagogicheskom vuze [Information technology in a pedagogical university]: avtoref. … dis. kand. ped. nauk. Elabuga, 2005. 24 p.
  6. Goryachev A.V. Metodika obucheniya informatiki v nachal’noj shkole, realizuyushchaya ob”ektnoinformacionnyj podhod [Method of teaching informatics in primary school, implementing the objectinformation approach]: dis. … kand. ped. nauk. SPb., 2004. 183 p.
  7. Grigor’ev S.G., Grinshkun V.V. Informatizacii obrazovaniya: uchebnik — shag na puti k sisteme obucheniya [Informatization of education: textbook — a step on the way to the system of education]. M.: ISMO RAO, 2005. 222 p.
  8. Dergacheva L.M., Rybakov D.S. O principah otbora didakticheskih igr, napravlennyh na formirovanie poznavatel’noj aktivnosti uchashchihsya pri izuchenii informatiki [On the principles of selection of didactic games aimed at the formation of cognitive activity of students in the study of informatics]. Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija: Informatika i informatizacija obrazovanija [Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education]. 2008. No. 3. Pp. 13—16.
  9. Dergacheva L.M. Razvitie poznavatel’noj aktivnosti shkol’nikov na osnove organizacii uchebnoigrovoj deyatel’nosti pri obuchenii informatike [The development of cognitive activity of students on the basis of the organization of educational and gaming activities in teaching informatics]: dis. … kand. ped. nauk. M., 2006. 173 p.
  10. Ershov A.P. Informatika: predmet i ponyatie [Computer science: the subject and the concept]. Kibernetika. Stanovlenie informatiki [Cybernetics. Formation of Informatics]. M.: Nauka, 1986. Pp. 28—31.
  11. Kamalov R.R. Komp’yuternye igry kak ehlement shkol’nogo kursa informatiki [Computer games as an element of school course of Informatics]. Informatika i obrazovanie [Informatics and education]. 2004. No. 5. Pp. 76—77.
  12. Katkova A.L. Komp’yuternye igry kak sredstvo stimulirovaniya poznavatel’nogo interesa budushchih uchitelej k prakticheskim zanyatiyam informatikoj [Computer games as a means of stimulating the cognitive interest of future teachers to practical classes in computer science]: dis. … kand. ped. nauk. Ekaterenburg, 2007. 145 p.
  13. Korotkova N.A. Sovremennye issledovaniya detskoj igry [Modern research of children’s game]. URL: http://www.voppsy.ru/issues/1985/852/852163.htm (accessed: 10.10.2018).
  14. Morozova S.V. Metodicheskie podhody k obucheniyu informatike s ispol’zovaniem igrovogo metoda [Methodological approaches to the teaching of informatics using game method]. Vestnik Moskovskogo gorodskogo pedagogicheskogo universiteta. Serija: Informatika i informatizacija obrazovanija [Bulletin of the Moscow City Pedagogical University. Series: Informatics and Informatization of Education]. 2017. No. 4(42). Pp. 100—105.
  15. Pashchenko O.I. Informacionnye tekhnologii v obrazovanii [Information technologies in education]: uchebno-metodicheskoe posobie. Nizhnevartovsk: Nizhnevartovskii gos. un-t Publ., 2013. 227 p.
  16. Polshchikova O.N. Ispol’zovanie delovyh igr v prepodavanii shkol’nogo kursa informatiki [Using business games in teaching the school course of computer science]: dis. … kand. ped. nauk. M., 2005. 143 p.
  17. Rys’eva T.G. Sistema didakticheskih igr kak sredstvo razvitiya poznavatel’noj samostoyatel’nosti shkol’nikov [System of didactic games as a means of developing cognitive independence of pupils]: dis. … kand. ped. nauk. Izhevsk, 2003. 230 p.
  18. Sedov I.A. Komp’yuternaya igra kak sredstvo samorazvitiya budushchego uchitelya v usloviyah informatizacii obshchestva [Computer game as a means of self-development of the future teacher in the conditions of informatization of society]: dis. … kand. ped. nauk. Saratov, 2002. 162 p.
  19. Federal’nyj gosudarstvennyj obrazovatel’nyj standart nachal’nogo obshchego obrazovaniya Rossijskoj Federacii [Federal state educational standard of primary general education of the Russian Federation]. http://window.edu.ru/resource/624/70624/files/373.pdf (accessed: 10.10.2018).

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».