Возможности ТУИС И МООК в комплексном решении задач обучения иностранных студентов в российских вузах

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Проблема и цель. В статье актуализируется проблема интеграции возможностей массового открытого онлайн-курса (МООК) и телекоммуникационной учебно-информационной системы (ТУИС) вуза, рассматриваемая с учетом выявления возможностей данной интеграции для комплексного решения задач обучения иностранных студентов в вузе. Методология. Одним из наиболее эффективных решений в рамках перспектив развития современного вуза является на сегодняшний день интеграция систем МООК и ТУИС. Результаты. Выявлены возможности инновационных форм дистанционного образования для организации учебного процесса в вузе. Определены и раскрыты перспективные возможности интеграции МООК и ТУИС в рамках функционирования современной цифровой образовательной среды вуза. Заключение. Интеграция систем МООК и ТУИС позволяет нивелировать нюансы, связанные с ориентацией МООК на большое количество пользователей. Несмотря на то, что численность студентов вузов высока, учет особенностей конкретного вуза обеспечивается взаимодействием систем МООК и ТУИС, что делает учебный процесс прогрессивным, инновационным и ориентированным на современные тенденции развития.

Об авторах

Александр Анатольевич Белоглазов

Московский государственный гуманитарно-экономический университет

Автор, ответственный за переписку.
Email: beloglazov@inbox.ru

кандидат технических наук, доцент, доцент кафедры прикладной математики и информатики по областям факультета прикладной математики и информатики

Российская Федерация, 107150, Москва, ул. Лосиноостровская, 49

Лилия Борисовна Белоглазова

Российский университет дружбы народов

Email: a-abe@yandex.ru

кандидат педагогических наук, доцент, доцент кафедры русского языка

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3

Игорь Михайлович Мальков

Северо-Восточный федеральный университет имени М.К. Аммосова

Email: im.malkov@s-vfu.ru

старший преподаватель кафедры теории и методики обучения информатике Института математики и информатики

Российская Федерация, 677000, Якутск, ул. Белинского, 58

Наталья Алексеевна Антонова

Российский университет дружбы народов

Email: kafedra1rki@rudn.ru

кандидат филологических наук, доцент, доцент кафедры русского языка

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3

Лилия Александровна Алексеева

Российский университет дружбы народов

Email: pikgass@yandex.ru

старший преподаватель кафедры русского языка

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3

Полина Александровна Копылова

Российский университет дружбы народов

Email: kafedra1rki@rudn.ru

старший преподаватель кафедры русского языка

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3

Наталья Викторовна Новоселова

Российский университет дружбы народов

Email: amaray70@yandex.ru

старший преподаватель кафедры русского языка

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3

Софья Дмитриевна Пудовкина

Российский университет дружбы народов

Email: kafedra1rki@rudn.ru

педагог кафедры русского языка

Российская Федерация, 117198, Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 10, корп. 3

Ирина Александровна Белоглазова

ООО «Центр автоматизации»

Email: irinabeloglazova@bk.ru

референт-переводчик Центра автоматизации города Москвы

Российская Федерация, 127238, Москва, Локомотивный проезд, д. 21, корп. 5

Список литературы

  1. Azimov EG. Using МООС in teaching Russian as a foreign language (achievements and opportunities). RUDN Journal of Language Education and Translingual Practices. 2014;(4):124–129.
  2. Arkhipova ZV. Sovremennye informacionno-telekommunikacionnye sistemy kak faktor povysheniya konkurentosposobnosti vysshih uchebnyh zavedenij [Modern information and telecommunication systems as a factor of increasing the competitiveness of higher educational institutions]. Izvestiya Bajkal'skogo gosudarstvennogo universiteta [Proceedings of the Baikal State University]. 2014;(1):126–130.
  3. Beloglazov AA, Beloglazova LB, Mokashov VV, Kopylova PA. Remote training as one of the methods of effective training for foreign students. RUDN Journal of Informatization in Education. 2018;15(1):38–45.
  4. Bem NA. MOOC kak trend sovremennogo onlajn-obrazovaniya [MOOC as a trend of modern online education]. Mezhdunarodnyj nauchno-issledovatel'skij zhurnal [International research journal]. 2015;11(42)–4:63–64.
  5. Boitsova NN. Mezhdunarodnoe sotrudnichestvo vuzov kak vazhnyj komponent v sisteme nepreryvnogo obrazovaniya [International cooperation of higher education institutions as an important component in the system of continuous education]. Molochnohozyajstvennyj vestnik [Molochnohozyajstvennyj vestnik]. 2012;3(7):16–21.
  6. Budlyanskaya NI, Molchan AYu. Mezhdunarodnoe sotrudnichestvo i eksport obrazovatel'nyh uslug v sfere vysshego obrazovaniya [International cooperation and export of educational services in the field of higher education]. Aktual'nye problemy gumanitarnyh i estestvennyh nauk [Actual problems of humanities and natural sciences]. 2017;(2–4):23–25.
  7. Vacyutina TL, Stahno RE. Primenenie sovremennyh informacionnyh tekhnologij v obuchenii [Application of modern information technologies in training]. Problemy sovremennoj nauki i obrazovaniya [Problems of modern science and education]. 2016; 7(49):52–54.
  8. Zavorina EG. MOOC v cifrovom marketinge obrazovatel'nyh produktov [MOOC in digital marketing of educational products]. Moskovskij ekonomicheskij zhurnal [Moscow economic journal]. 2019;(8):771–783.
  9. Egorova AYu. Formirovanie gotovnosti inostrannyh studentov k ispol'zovaniyu informacionno-kommunikacionnyh tekhnologij pri obuchenii v tekhnicheskom vuze [Formation of readiness of foreign students to use information and communication technologies when studying at a technical university]. Available from: https://scienceeducation.ru/ru/article/view?id=27688 (accessed: 10.09.2019).
  10. Kartashova AA. Universitet kak slozhnaya samorazvivayushchayasya sistema [University as a complex self-developing system]. Vektory blagopoluchiya: ekonomika i socium [Vectors of well-being: economy and society]. 2013;2(8):131–135.
  11. Kushcheva NB, Terekhova VI. Sovremennaya cifrovaya obrazovatel'naya sreda v vysshem obrazovanii Rossii [Modern digital educational environment in higher education in Russia]. Problemy sovremennoj ekonomiki [Problems of modern economy]. 2018; 1(65):191–194.
  12. Rasskazova AN. Model' ocenki effektivnosti povysheniya individual'nyh kompetencij na osnove onlajn-obucheniya [Model for evaluating the effectiveness of improving individual competencies based on online training]. E-learning stakeholders and researchers summit: materials of the international conference (p. 145–160). Moscow; 2017.
  13. Ustyuzhanina EV, Evsyukova EV. Cifrovizaciya obrazovatel'noj sredy: vozmozhnosti i ugrozy [Digitalization of the educational environment: opportunities and threats]. Vestnik Rossijskogo ekonomicheskogo universiteta imeni G.V. Plekhanova [Bulletin of the Russian Economic University named after G.V. Plekhanov]. 2018;1(97):3–12.
  14. Chikishev EM, Chikisheva AA. Ocenka roli uchrezhdeniya vysshego obrazovaniya v social'noj adaptacii i integracii inostrannyh obuchayushchihsya v rossijskuyu sredu [Assessment of the role of higher education institutions in social adaptation and integration of foreign students in the Russian environment]. Russian Journal of Education and Psychology. 2015;8(52):408–427.
  15. Shakhman IS. Adaptaciya k usloviyam obucheniya v rossijskih vuzah kak opredelyayushchij faktor effektivnosti obrazovatel'nogo processa inostrannyh studentov [Adaptation to the conditions of study in Russian universities as a determining factor of the effectiveness of the educational process of foreign students]. Nauka i shkola [Science and School]. 2014;(4):154–158.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».