Search

Issue
Title
Authors
No 4 (2015)
EXPERIENCE IN THE DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF THE MODULE AUTOMATE THE PROCESS OF CREATING AND APPROVING PROGRAMS OF STUDY WITHIN THE INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT OF SUPPORT OF THE BASIC EDUCATIONAL PROCESS
Shalamkov S.A., Starichkova J.V.
PDF
(Rus)
Vol 14, No 2 (2017)
CONCEPTUAL ASPECTS OF IMPLEMENTATION OF INFORMATION EDUCATIONAL ENVIRONMENT FOR THE TRAINING OF BACHELORS IN HIGHER EDUCATION
Isaeva P.M.
PDF
(Rus)
Vol 15, No 4 (2018)
The use of m-learning technologies in higher education: problems and perspectives
Beloglazov A.A., Beloglazova L.B., Beloglazova I.A., Trubacheev E.V., Maltsev O.L., Kletskin A.A., Pechersky D.K., Blokhin M.R.
PDF
(Rus)
Vol 16, No 2 (2019)
Prospects for promoting the online model of Russian education exports in Africa
Krasnova G.A.
PDF
(Rus)
Vol 19, No 4 (2022)
Formation and development of lexical skills using LMS Moodle when teaching a foreign language at a non-linguistic higher education institution
Khudolei N.V.
PDF
(Eng)
Vol 18, No 4 (2021)
Data farming for virtual school laboratories
Patarakin Y.D., Yarmakhov B.B.
PDF
(Rus)
No 4 (2011)
Teaching technical disciplines in a college by means of the resources of the Moodle software environment
Aldiyarov K.T.
PDF
(Rus)
No 4 (2012)
Use of elements of distance learning in higher education institutions of physical culture
Khadiullina R.R., Chinkin A.S.
PDF
(Rus)
No 4 (2013)
Experimental check of students’ of higher education institutions learning efficiency to technologies of information security in conditions of fundamentalization of education
Grinshkun V.V., Dimov E.D.
PDF
(Rus)
No 1 (2015)
Informatization of lecturer’s practical work
Kurinin I.N., Marfina V.E., Nardyuzhev V.I., Nardyuzhev I.V.
PDF
(Rus)
No 4 (2015)
ON USING VIDEO CONFERENCE SYSTEMS IN HIGHER SCHOOL FOR DISTANCE LEARNING
Senashenko D.V., Senashenko M.A.
PDF
(Rus)
Vol 14, No 1 (2017)
THE MAIN DIRECTIONS OF IMPLEMENTATION OF INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN THE PROCESS OF LEARNING A FOREIGN LANGUAGE
Rizakhojayeva G.A.
PDF
(Eng)
Vol 15, No 3 (2018)
CHARACTERISTICS AND CONSEQUENCES OF THE OPEN EDUCATIONAL RESOURCES AND MASSIVE OPEN ONLINE COURSES USING IN RUSSIAN UNIVERSITIES
Grinshkun V.V.
PDF
(Rus)
Vol 16, No 1 (2019)
ICT-tools for internationalization of continuous education
Lvova O.V.
PDF
(Eng)
Vol 21, No 3 (2024)
Assessing the effectiveness of using electronic distance learning methods and the relationship with the results of the Bennett and Unified State Exam tests
Ivanov M.S., Vinogradova L.V., Patrina V.A., Makarova O.V.
PDF
(Rus)
Vol 19, No 4 (2022)
The visual online tools for collaborative learning and icebreaker activities
Osipovskaya E.A., Lukač D.
PDF
(Eng)
Vol 17, No 4 (2020)
Tools for distance learning and e-learning in communities of students and teachers: composition, usage and preferences
Sergeev A.N.
PDF
(Rus)
Vol 18, No 4 (2021)
The use of specialized electronic educational resources for preparing students for computer science Olympiads
Zaslavskaya O.Y., Lyubutov O.D.
PDF
(Rus)
Vol 18, No 1 (2021)
Research on the differences of students’ learning styles and knowledge integration in SPOC learning: a case study of course “Basic Portuguese”
Hu J., do Carmo Vieira S.M.
PDF
(Eng)
No 4 (2011)
Approaches to the formation of the informational culture of students in teaching computer science in the system of secondary technical education
Aldiyarov K.T., Bidaybekov E.Y.
PDF
(Rus)
No 1 (2014)
Features of development and use of electronic training means in the Kazakhstan system of the higher education
Ibragimova N.Z., Tuyakbayeva G.A.
PDF
(Rus)
No 1 (2015)
Electronic means of teaching as the basis of educational process at the modern higher school
Beloglazova L.B., Bondareva O.V.
PDF
(Rus)
No 1 (2016)
INTERACTIVE 3D SYSTEMS OF VIRTUAL REALITY AS ONE OF THE DIRECTIONS FOR EVOLUTION OF DISTANCE LEARNING TECHNOLOGIES IN HIGHER SCOOL
Senashenko D.V., Yurkov A.V.
PDF
(Rus)
Vol 15, No 2 (2018)
THE ORGANIZATION OF INDEPENDENT WORK STUDENTS WHEN TEACHING INVERSE PROBLEMS FOR DIFFERENTIAL EQUATIONS
Kornilov V.S.
PDF
(Eng)
Vol 21, No 3 (2024)
A conceptual framework for the instructional design of a Moodle-based e-learning course for mainstreaming informal master’s education outcomes into ESP teaching in a formal non-linguistic setting
Galchuk L.M.
PDF
(Rus)
76 - 100 of 103 Items << < 1 2 3 4 5 > >> 

Search tips:

  • Search terms are case-insensitive
  • Common words are ignored
  • By default only articles containing all terms in the query are returned (i.e., AND is implied)
  • Combine multiple words with OR to find articles containing either term; e.g., education OR research
  • Use parentheses to create more complex queries; e.g., archive ((journal OR conference) NOT theses)
  • Search for an exact phrase by putting it in quotes; e.g., "open access publishing"
  • Exclude a word by prefixing it with - or NOT; e.g. online -politics or online NOT politics
  • Use * in a term as a wildcard to match any sequence of characters; e.g., soci* morality would match documents containing "sociological" or "societal"

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».