Оптимизация структуры общеобразовательных сетей в сельской местности Российской Федерации и Самарской области с конца 1990-х годов до 2020 года

В данной статье рассматриваются вопросы оптимизации структуры сельских общеобразовательных сетей в Самарской области и России с конца 1990-х годов до 2020 года. Представлены документы федерального уровня, способствовавшие развитию образовательной системы страны, в том числе развитию общеобразовательной сети на селе. Приводится динамика изменения количества общеобразовательных организаций в стране в сравнении с численностью школьников за период с 1995/1996 учебного года до 2019/2020 учебного года. Осуществляется сравнение подходов к оптимизации структуры сельской общеобразовательной сети, используемых в ходе эксперимента по реструктуризации сети общеобразовательных учреждений, расположенных в сельской местности, который проводился в 2002/2003 и 2003/2004 учебных годах, и при реализации в 2007–2009 годах российским регионами комплексных проектов модернизации образования. На примере Самарской области рассматриваются отличия и схожие моменты оптимизации структуры сельской общеобразовательной сети данного региона с общероссийскими трендами. Выявлены основные региональные принципы оптимизации. Представлены модели изменений структурных элементов общеобразовательной сети Самарской области в сравнении с моделями, использовавшимися в рамках эксперимента по реструктуризации сети сельских школ.