Профессиональное образование на окраинных территориях Российской империи в 1880-х годах – начале XX века

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Целью статьи является анализ процесса формирования профессионального образования в Степном крае и Туркестане – окраинных территориях Российской империи, имеющих специфику развития. Развитие профессионального образования в России стало необходимым этапом в связи с изменениями в социально-экономической сфере, ростом и развитием торговых отношений, развитием технических знаний и необходимостью специалистов в этих областях. Необходимость обеспечения профессиональными кадрами различных отраслей экономики, а также социальной сферы (образования, медицины) в контексте модернизационных процессов, протекающих в Российской империи, привела к формированию сети профессиональных учебных заведений. На окраинных территориях это происходит на несколько десятилетий позже, имеет свою специфику, связанную с составом населения (большой процент коренного населения, крестьяне-переселенцы), а также с низким уровнем грамотности в целом. Кроме того, на этих территориях первоначально появление профессиональных учебных заведений было продиктовано частной необходимостью конкретной области, а нередко и города, уезда, а позднее необходимостью слияния с общероссийскими процессами (например, железнодорожное сообщение требовало квалифицированных кадров). Преимущественно профессиональное образование получали русские переселенцы, однако к началу XX в. появляется все больше учащихся из коренного населения, осознающих необходимость и важность образования, желающих участвовать в общероссийских модернизационных процессах.

Об авторах

Мария Владимировна Рыгалова

Алтайский государственный институт культуры

Автор, ответственный за переписку.
Email: mariya_rygalova@mail.ru

кандидат исторических наук, доцент кафедры музеологии и туризма

Россия, Барнаул

Список литературы

  1. Шадрин А.С., Сидоров О.В., Козинец Н.Н. Развитие сословно-профессионального специального образования в Сибири XIX – начала XX веков // Педагогическое образование в России. 2018. № 4. С. 18–27.
  2. Терещенко Д.А. Специальные профессиональные учебные заведения по подготовке низшего технического персонала в провинциальных городах России во второй половине XIX – начале XX века (на материалах Курской губернии) // Ученые записки. Электронный журнал Курского государственного университета. 2016. № 1 (37). С. 10–17.
  3. Иванова А.Ю. Железнодорожные училища в системе образования России (вторая половина XIX в.) // Наука и школа. 2010. № 1. С. 129–131.
  4. Ищенко О.В. Развитие общего и профессионального образования в Западной Сибири во второй половине XIX – начале XX века // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2011. № 13 (115). С. 22–28.
  5. Войтеховская М.П., Куперт Ю.В. Зарождение государственной системы образования в Российской империи // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2012. № 2 (117). С. 39–45.
  6. Панина Н.В. Разработка нормативно-правовых основ профессионально-технического образования второй половины XIX в. // Ярославский педагогический вестник. 2012. № 3, т. II. С. 62–66.
  7. Сковородина И.С. Развитие низшего и среднего профессионального образования в Западной Сибири в конце XIX – начале XX вв.: дис. … канд. ист. наук. Омск, 2003. 179 с.
  8. Любичанковский С.В. Историографические подходы к проблеме формирования казахской интеллигенции на территории Оренбургского края: между аккультурацией и инкорпорацией // Известия Самарского научного центра РАН. 2018. Т. 20, № 3. С. 178–185.
  9. Любичанковский С.В. Политика аккультурации средствами просвещения исламских подданных Российской империи: исторический опыт Оренбургского края. Оренбург: Издательский центр ОГАУ, 2018. 264 с.
  10. Ковальская С.И., Любичанковский С.В. Российская образовательная система как канал аккультурации и модернизации сознания казахов-кочевников XVIII – начало XX веков // Вестник Самарского университета. История. Педагогика. Филология. 2018. Т. 24, № 2. С. 7–15.
  11. Алешина С.А. Становление и развитие системы педагогического и дополнительного профессионального образования педагога в Оренбуржье в XVIII – конце XX века [Электронный ресурс] // Современные проблемы науки и образования. 2014. № 5. – https://www.science-education.ru/ru/article/view?id=14515.
  12. Алешина С.А. Тенденция развития региональной системы педагогического образования Оренбуржья // Историко-педагогический журнал. 2014. № 2. С. 166–179.
  13. Стурова М.В. Степной край в составе Западно-Сибирского учебного округа: особенности управления (80-е гг. XIX в. – начало XX в.) // Вестник Томского государственного университета. История. 2014. № 1 (27). С. 28–31.
  14. Лысенко Ю.А., Анисимова И.В., Тарасова Е.В., Стурова М.В. Традиционное казахское общество в национальной политике Российской империи: концептуальные основы и механизмы реализации (вторая половина XIX – начало ХХ в.). Барнаул: Издательство Алтайского государственного университета, 2014. 271 с.
  15. Плахотник Т.Ю. Деятельность администрации степного края в сфере начального образования казахского населения в конце XIX – начале XX вв.: дис. … канд. ист. наук. Омск, 2007. 204 с.
  16. Лысенко Ю.А. Особенности формирования административно-финансовых институтов в Степном крае (60–90 гг. XIX в.) // Известия АлтГУ. 2019. № 6 (110). С. 34–40.
  17. Лысенко Ю.А. Акторы социально-экономической модернизации центрально-азиатского региона Российской империи (вторая половина XIX – начало ХХ в.) // Центральная Азия на перекрестке европейских и азиатских политических интересов: XVIII–XIX вв.: сб. науч. тр. междунар. семинара. Алма-Ата, 19–23 августа 2019 г. М.: Онто-принт, 2019. С. 40–57.
  18. Минаков А.С. Губернаторский корпус пореформенной России в современной историографии // Вопросы истории. 2009. № 7. С. 160–168.
  19. Обзор Семиреченской области за 1883 год. Верный: Тип. Семиреч. обл. правления, 1884. 182 с.
  20. Обзор Семиреченской области за 1887 год. Верный: Тип. Семиреч. обл. правления, 1888. 97 с.
  21. Обзор Ферганской области за 1900 год. Новый Маргелан; Скобелев: Тип. Ферган. обл. правления, 1893. 143 с.
  22. Обзор Тургайской области за 1882 год. Оренбург: Тип. Б. Бреслина, 1883. 17 с.
  23. Обзор Тургайской области за 1896 год. Оренбург: Тип. Б. Бреслина, 1887. 110 с.
  24. Айтмухамбетов А.А. Народное образование и формирование Казахской интеллигенции северо-западного Казахстана во второй половине XIX – начале XX вв.: дис. … канд. ист. наук. Омск, 2000. 265 с.
  25. Извлечение из отчетов попечителя Западно-Сибирского учебного округа о состоянии учебных заведений за 1887 год. Томск: Типо-литография Михайлова и Макушина, 1889. 213 с.
  26. Основные положения о промышленных училищах // Сборник постановлений по Министерству народного просвещения. Т. 10, № 563. СПб., 1894.
  27. Шубович М.М., Шубович В.Г. «Положение о промышленных училищах» 1888 года как фактор формирования системы специального образования в России в XIX – начале XX вв. // NovaInfo. 2017. Т. 2, № 58. С. 386–391.
  28. Положение о технических железнодорожных училищах. СПб., 1894. 10 с.
  29. Обзор Закаспийской области за 1892 год. Асхабад: Закасп. обл. стат. ком., 1893. 226 с.
  30. Обзор Закаспийской области за 1898 год. Закасп. обл. стат. ком., 1900. 346 с.
  31. Обзор Закаспийской области за 1905 год. Закасп. обл. стат. ком., 1907. 235 с.
  32. Обзор Сыр-Дарьинской области за 1908 год. Ташкент: Тип. при канцелярии Туркест. Генерал-губернатора, 1909. 92 с.
  33. Обзор Сыр-Дарьинской области за 1910 год. Ташкент: Тип. при канцелярии Туркест. Генерал-губернатора, 1912. 226 с.
  34. Обзор Сыр-Дарьинской области за 1916 год. Ташкент: Тип. при канцелярии Туркест. Генерал-губернатора, 1909. 197 с.
  35. Милищенко О.А., Цыплёнкова И.В. Атрибутика, общие правила и штатный персонал казённого Омского межевого (землемерного) училища Министерства юстиции в контексте складывания специального образования в Сибири (1911–1916 гг.) [Электронный ресурс] // Электронный научно-методический журнал Омского ГАУ. 2016. № 3 (6) июль–сентябрь. – http://e-journal.omgau.ru/index.php/2016-god/5/29-statya-2016-2/377-00127.
  36. Омское землемерное училище [Электронный ресурс] // http://kraeved.omsklib.ru/index.php/articles/people/298-omskoe-zemlemernoe-uchilishche#.
  37. Добробаба Ю.В. Условия возникновения и развития коммерческих училищ в России // Образование и воспитание. 2016. № 2 (7). С. 9–11.
  38. Обзор Акмолинской области за 1899 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1901. 125 с.
  39. Обзор Акмолинской области за 1912 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1913. 142 с.
  40. Обзор Акмолинской области за 1884 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1885. 77 с.
  41. Обзор Акмолинской области за 1890 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1891. 96 с.
  42. Обзор Акмолинской области за 1896 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1898. 128 с.
  43. Обзор Акмолинской области за 1901 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1903. 91 с.
  44. Обзор Акмолинской области за 1907 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1908. 94 с.
  45. Обзор Акмолинской области за 1911 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1912. 158 с.
  46. Обзор Сыр-Дарьинской области за 1909 год. Ташкент: Тип. при канцелярии Туркест. Генерал-губернатора, 1911. 205 с.
  47. Обзор Сыр-Дарьинской области за 1911 год. Ташкент: Тип. при канцелярии Туркест. Генерал-губернатора, 1913. 116 с.
  48. Обзор Сыр-Дарьинской области за 1913 год. Ташкент: Тип. при канцелярии Туркест. Генерал-губернатора, 1916. 197 с.
  49. Обзор Акмолинской области за 1889 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1890. 93 с.
  50. Обзор Акмолинской области за 1893 год. Омск: тип. Акмолин. обл. правления, 1895. 72 с.
  51. Садыкова А.К., Сайфулмаликова С.С. Подготовка педагогических кадров для Степного и Туркестанского края в учебных округах Российской империи // Былые годы. 2019. Т. 52, вып. 2. С. 714–725.
  52. Обзор Уральской области за 1888 год. Уральск: Войсковая типография, 1889. 28 с.
  53. Обзор Уральской области за 1894 год. Уральск: Войсковая типография, 1895. 25 с.
  54. Обзор Уральской области за 1900 год. Уральск: Войсковая типография, 1901. 31 с.
  55. Обзор Уральской области за 1906 год. Уральск: Уральская областная типография, 1907. 45 с.
  56. Обзор Уральской области за 1913 год. Уральск: Уральская областная типография, 1914. 147 с.
  57. Обзор Уральской области за 1909 год. Уральск: Уральская областная типография, 1910. 43 с.
  58. Обзор Уральской области за 1903 год. Уральск: Уральская областная типография, 1904. 54 с.
  59. Булаева З.А. Аккультурация как доминирующий теоретический маркер проявления процессов глобализации // Вестник Бурятского государственного университета. 2014. № 6–2. С. 91–95.
  60. Васильев Д.В., Любичанковский С.В. Административная аккультурация коренного населения Туркестанской области в российском законодательстве 1865–1866 годов // Вестник Волгоградского государственного университета. Сер. 4. История. Регионоведение. Международные отношения. 2018. Т. 23, № 6. С. 61–75.
  61. Косик Ю.А. Интерпретация сущности аккультурации в гуманитаристике // Вестник Белорусского государственного университета культуры и искусств. 2015. № 1. С. 33–39.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать
2. Рисунок 1 – Количество учащихся в профессиональных учебных заведениях Акмолинской области. Примечание. Составлено по: [40, с. 69; 41, с. 86–87; 42, с. 124–125; 43, с. 90–91; 44, с. 112–113; 45, с. 133–135]

Скачать (16KB)
Метаданные

© Рыгалова М.В., 2020

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах