Особенности подготовки специалистов в области регионального природопользования (на примере приморского региона арктического бассейна)
- Авторы: Денисов В.В.1, Митина Е.Г.2, Светлова М.В.2
-
Учреждения:
- Мурманский морской биологический институт Кольского научного центра РАН
- Мурманский арктический государственный университет
- Выпуск: Том 7, № 1 (2018)
- Страницы: 251-256
- Раздел: 13.00.00 – педагогические науки
- URL: https://journals.rcsi.science/2309-4370/article/view/25381
- DOI: https://doi.org/10.17816/snv201871305
- ID: 25381
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Статья посвящена проблеме подготовки специалистов в области регионального природопользования. Природопользование в условиях приморских регионов Российской Федерации имеет свои особенности, связанные с включением морской акватории в процессы добычи природных ресурсов, охраны и восстановления их запасов. Рынок труда приморских регионов требует от бакалавров и магистров, прошедших обучение по направлениям подготовки «Экология и природопользование» и «География», понимания приморского региона как особой геосистемы. Методологическая разработка модели подготовки позволяет определить вектор развития профессиональной компетентности студентов в сфере регионального природопользования. Авторы статьи представляют свое видение такой модели, включающей обоснование подходов, определение принципов, постановку целей, отбор содержания, организацию процесса обучения и оценку результатов подготовки экологов и географов в условиях приморского региона. Системный и средовой подходы, по мнению авторов, позволяют наиболее эффективно включать процесс подготовки студентов в деятельность профессионального сообщества, Результаты обучения студентов - экологов и географов в рамках предлагаемой модели соответствует запросам рынка труда приморского региона, и могут войти в основу разработки профессионального стандарта «Специалист в сфере рационального природопользования».
Полный текст
Открыть статью на сайте журналаОб авторах
Владимир Васильевич Денисов
Мурманский морской биологический институт Кольского научного центра РАН
Email: denisov_vv08@mail.ru
доктор географических наук, профессор, главный научный сотрудник лаборатории океанографии и радиоэкологии
Россия, МурманскЕлена Гарисоновна Митина
Мурманский арктический государственный университет
Email: elena_mitina08@mail.ru
доктор педагогический наук, доцент, профессор кафедры естественных наук
Россия, МурманскМарина Всеволодовна Светлова
Мурманский арктический государственный университет
Автор, ответственный за переписку.
Email: marina-svetlova@bk.ru
кандидат географических наук, доцент кафедры естественных наук
Россия, МурманскСписок литературы
- Реймерс Н.Ф. Природопользование: Словарь-справочник. М.: Мысль, 1990. 637 с.
- Хаггет П. География: Синтез современных знаний. М.: Прогресс, 1979. 674 с.
- Светлова М.В. Актуальные проблемы эколого-географического положения Мурманской области и прибрежных акваторий // Ученые записки МГПУ. Географические и экологические науки / Науч. ред. В.С. Захаренко. Мурманск, 2010. Вып. 3. С. 14-23.
- Денисов В.В., Ильин Г.В. Управление морским природопользованием как основа устойчивого развития и экологической безопасности Баренцево-Карского региона // Ученые записки МГПУ. Географические и экологические науки / науч. ред. В.С. Захаренко. Мурманск, 2010. Вып. 3. С. 24-38.
- Сыманюк Э.Э., Шемятихина Л.Ю., Синякова М.Г. Компетентностный подход в подготовке отраслевых специалистов // Фундаментальные исследования. 2009. № 5. С. 141-146.
- Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Основы региональной политики. СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. 659 с.
- Гладкий Ю.Н., Чистобаев А.И. Регионоведение. М.: Гардарики, 2003. 384 с.
- Голубчик М.М., Евдокимов С.П., Максимов Г.Н., Носонов А.М. Теория и методология географической науки. М.: ВЛАДОС, 2005. 463 с.
- Мироненко Н.С. Страноведение: Теория и методы. М.: Аспект Пресс, 2001. 268 с.
- Brundtland G.H. Report Our common future [El. resource] // Documenting America’s Race to Global Technotalitarianism. - http://channelingreality.com/Documents/Brundtland_Searchable.pdf.
- Коняхина И.В. Компетентностный подход в высшем профессиональном образовании (теоретический аспект) // Вестник томского государственного педагогического университета. 2012. № 11 (126). С. 68-71.
- Мануйлов Ю.С. Средовой подход в воспитании: дис. … д-ра пед. наук. М., 1997. 192 с.
- Денисов В.В. Эколого-географические основы устойчивого природопользования в шельфовых морях (экологическая география моря). Апатиты: Изд-во КНЦ РАН, 2002. 502 с.
- Денисов В.В. География в XXI веке (мировая география): предпосылки становления, объекты и предмет исследования // Ученые записки МГПУ. Географические и экологические науки / науч. ред. В.С. Захаренко. Мурманск, 2010. Вып. 3. С. 3-13.
- Митина Е.Г. Эколого-образовательная среда региона. Мурманск: МГГУ, 2010. 100 с.
- Светлова М.В. Эколого-географическое положение Мурманской области: основные аспекты // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия «Естественные науки». 2011. № 21 (116). Вып. 17. С. 183-190.
- Богучарсков В.Т. История географии. М.: Академический проект, 2006. 560 с.
- Данилов-Данильян В.Н. Устойчивое развитие - будущее Российской Федерации // Устойчивое развитие. М.: ВИНИТИ, 1998. № 1. С. 4-7.
- Иванова М.В., Штанько М.А. Введение в регионоведение. Методы регионоведческих исследований. Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2007. 98 с.
- Гранберг А.Г. Основы региональной экономики. М.: ГУВШЭ, 2003. 495 с.
- Указ Президента РФ «Об Основных положениях региональной политики в Российской Федерации» от 03.06.1996 № 803 // Российская газета. № 109, 11.06.1996.
- Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Словарь по педагогике. М.: Март, 2005. 445 с.
- Приказ Минобрнауки России «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» от 17 декабря 2010 г. № 1897 // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти. № 9. 28.02.2011.
- Байденко В.И. Болонский процесс: проблемы, опыт, решения. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 112 с.
- Макаров С.И., Бунтова Е.В. Организация самостоятельной работы студентов в рамках компетентностного подхода обучения // Самарский научный вестник. 2017. Т. 6, № 4 (21). С. 231-234.