Отправить статью по E-mail Методическая подготовка будущих учителей истории в вузе
- Авторы: Сорокина И.В.1
-
Учреждения:
- Поволжская государственная социально-гуманитарная академия
- Выпуск: Том 2, № 4 (2013)
- Страницы: 143-146
- Раздел: Статьи
- URL: https://journals.rcsi.science/2309-4370/article/view/22634
- ID: 22634
Цитировать
Полный текст
Аннотация
В статье описываются концептуальные идеи авторского курса «Методика обучения истории», нацеленного на формирование методической компетентности будущих учителей истории.
Ключевые слова
Об авторах
Ирина Владимировна Сорокина
Поволжская государственная социально-гуманитарная академия
Автор, ответственный за переписку.
Email: ivsororina61@mail.ru
кандидат педагогических наук, доцент кафедры «Всеобщей истории и методики обучения»
443099, Россия, Самара, ул. М.Горького 65/67Список литературы
- Советский энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. М.: Советская энциклопедия, 1983. 1600 с.
- Абдулгалимов Г.Л. Модель готовности современного учителя к профессиональной деятельности // Стандарты и мониторинг в образовании. 2009. № 5. С.44-47.
- Сорокина И.В. Компетентностная модель будущего учителя истории / Актуальные вопросы регионального образования. Саратов: ГАОУ ДПО «СарИПКиПРО», 2012. № 7. С.102-108.
- Морозова Н.А. Компетентность и проблемы её формирования в системе непрерывного образования (школа-вуз-послевузовское образование) //Материалы XVI научно-методической конференции «Актуальные проблемы качества образования и путях его решения». М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. 130 с.
- Адольф В.А. Профессиональная компетентность современного учителя. Красноярск: Изд-во Красноярского гос. университета, 1998. 309с.
- Зубков А.Л. Развитие методической компетентности учителя в процессе модернизации образования // Актуальные проблемы развития среднего и высшего образования: межвуз. сборник науч. трудов. Выпуск 2. Челябинск: Изд-во «Образование», 2007. С. 190-196.
