Семиотика как методологическая основа инфографики


Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье рассмотрена специфика и значимость знаково-символической деятельности в процессе визуализации данных в контексте введения новых образовательных стандартов, формы реализации семиотического подхода в процессе подготовки продукта инфографики.

Об авторах

Мария Владимировна Байганова

Поволжская государственная социально-гуманитарная академия

Автор, ответственный за переписку.
Email: bayganova@gmail.com

старший преподаватель кафедры «Информационно-коммуникационные технологии в образовании»

443090, Россия, Самара, ул. Антонова-Овсеенко, 26

Список литературы

  1. Elements That Make Infographics Successful. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http:www.koozai.com/blog/search-marketing/seo-resources/elements-of-a-popular-infographic/
  2. Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования. Основное общее образование. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http:standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=2588
  3. Три уровня визуализации: данных, информации, знания. [Электронный ресурс] – Режим доступа: http:infographer.ru/3dimentions/
  4. О.Ф. Брыксина «О семиотическом подходе к изучению программных средств базовых информационно-коммуникационных технологий». Знак, человек, смысл. Спб.: ООО «Книжный дом», 2008. С. 219-245.

© Байганова М.В., 2013

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах