Коммуникативная компетенция как способность и готовность курсантов к иноязычному речевому общению

Данная статья посвящена вопросу формирования коммуникативной компетенции на занятиях по английскому языку в ведомственных вузах Федеральной службы исполнения наказаний (ФСИН) России. В настоящее время большое внимание в образовательной среде уделяется процессу формирования и развития компетенций, которые необходимы выпускнику вуза. При таком подходе приоритетной становится подготовка специалиста нового формата, который способен, опираясь на знания, умения, навыки и собственный опыт, быстро и правильно решать поставленные профессиональные задачи. Данный подход служит основой для качественно нового образования, которое способствует повышению профессиональной мобильности и адаптивности выпускников вузов ФСИН, обеспечивая им необходимый уровень компетентности не только в последних разработках и инновациях, а и в решении вопросов и определении вариантов развития возникающих производственных ситуаций. В статье раскрывается понятие коммуникативной компетенции через способность и готовность курсантов вузов ФСИН к иноязычной речевой деятельности, делается акцент на тот факт, что формирование внутренней готовности и способности к речевому общению обучающихся является основой для успешного развития их коммуникативной компетенции в целом.