Формирование мужественности в гражданских учебных заведениях пореформенной России (на основе дворянских мемуаров)

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

В статье на основе воспоминаний дворян – выпускников гимназий и училищ представлены особенности формирования мужественности в гражданских учебных заведениях дореволюционной России. Реформирование образования во второй половине XIX века было обусловлено подготовкой новых профессиональных кадров. Учебные заведения стали центром гражданского воспитания. Моральный облик и дисциплина являлись основополагающим аспектом в процессе воспитания. Выбор учебного заведения для юношей и их родителей был важным шагом для успешной карьеры. Неуставные отношения характерны как для военных учебных заведений, так и для гражданских. Физической подготовке в стенах гражданских учебных заведений также уделяли внимание. Для дворян-юношей проявление мужественности состояло в первую очередь в служении своей стране на государственном, научном и преподавательском поприщах. Годы, проведенные в учебном заведении, воспринимались будущими мужчинами по-разному. Начальство и педагогический состав вкладывали в своих воспитанников основы гуманизма, патриотизма и человечности. Но сам труд учителя и воспитателя в гражданском учебном заведении был нелегким. Всесословность образования показывала, что дворянство теряло свои главенство, но, несмотря на это, формировало в юных дворянах чувство толерантности.

Об авторах

Марина Сергеевна Трегубова

Ленинградский государственный университет имени А.С. Пушкина

Автор, ответственный за переписку.
Email: marina_tregubova@mail.ru

аспирант кафедры истории России

Россия, Пушкин

Список литературы

  1. Пищулина А.Р. Некоторые аспекты законодательного реформирования системы образования в 60-х гг. XIX века // Государство и право в XXI веке. 2016. № 2. С. 9-12.
  2. Веременко В.А. Дети в дворянских семьях России (вторая половина XIX - начало ХХ в.): монография. СПб.: ЛГУ им. А.С. Пушкина, 2015. 203 с.
  3. Гребенкин А.Н. Неуставные отношения в военных-учебных заведениях Российской империи // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. № 3 (9): в 3-х ч. Ч. I. С. 31-35.
  4. Прохоренков А.А. Русский учитель второй половины XIX века // Universum: Вестник Герценовского университета. 2010. № 1 (75). С. 148-155.
  5. Пашкова Т.И. «В гимназической форме никуда не пускают»: запрещенные к посещению для школьников места Петербурга во второй половине XIX - начале XX вв. // Частное и общественное в повседневной жизни населения России: история и современность: сб. мат-лов междунар. науч. конф. / отв. ред. В.А. Веременко. Т. 2. СПб., 2018. С. 158-163.
  6. Перцев В.В. Гимнастика в русской гимназии конца XIX - начала XX веков // Концепт. 2013. № 4. С. 56-60.
  7. Пушкарева Н.Л. Об эмпатии в антропологии и важности раздельного описания и изучения мужской и женской повседневности // Женщина в российском обществе. 2014. № 1. С. 3-11.
  8. Герасименко И.Е. Концепты «мужественность» и «женственность» как основа гендерной культуры и ментальности // Вестник Челябинского государственного университета. 2008. № 20. С. 40-44.
  9. Емелькина И.В. Онтологические основания женственности // Мир науки и образования. 2018. № 1 (13). С. 1-12.
  10. Малова Т.В. Мужественность как категория гендерного самоопределения личности мужчины и женщины // Вестник КГУ им. Н.А. Некрасова. 2010. Т. 16. С. 148-153.
  11. Федосеева И.А., Соломатин Е.В. Трансформация личности в российском обществе // Гуманизация образования. 2015. № 2. С. 80-85.
  12. Отдел рукописей Российской национальной библиотеки (ОР РНБ). Ф. 520. Д. 16.
  13. Центральный государственный исторический архив (ЦГИА). Ф. 136. Оп. 2. Д. 32.
  14. ЦГИА. Ф. 136. Оп. 2. Д. 9.
  15. Громов М.М. В небе и на земле: Заметки о лётной профессии. М.: Гласность, 2011. 525 с.
  16. ЦГИА. Ф. 136. Оп. 2. Д. 748.
  17. О баллах по успехам и поведению в школах // Вестник воспитания. 1890. № 8. С. 57-72.
  18. Астров Н.И. Воспоминания. Т. I. Париж: YMCA Press, 1940. 359 с.
  19. Давыдов А.В. Воспоминания 1881-1955. Париж: Альбатрос, 1982. 286 с.
  20. ОР РНБ. Ф. 601. Д. 47.
  21. Ковалевский М.М. Моя жизнь: Воспоминания. М.: Росспэн, 2005. 781 с.
  22. Наумов А.Н. Из уцелевших воспоминаний, 1868-1917: в 2-х кн. Нью-Йорк: Изд. А.К. Наумовой и О.А. Кусевицкой, 1954. 377 с.
  23. ЦГИА. Ф. 44. Оп. 2. Д. 47.
  24. Львов Е.Г. Воспоминания. М.: Русский путь, 2002. 313 с.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

© Трегубова М.С., 2022

Creative Commons License
Эта статья доступна по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).