Обеспечение самостоятельности выполнения выпускных квалификационных работ в вузах: нормативно-правовое регулирование и правоприменительная практика

Обложка

Цитировать

Полный текст

Аннотация

Статья посвящена комплексному анализу правовых аспектов борьбы с плагиатом в выпускных квалификационных работах в российских вузах. Рассмотрены нормы федерального законодательства, регулирующие вопросы организации образовательного процесса и проведения итоговой аттестации. Проанализированы локальные нормативные акты университетов, устанавливающие требования к оригинальности работ и процедуры проверки на плагиат. Раскрыты полномочия вузов по выявлению и пресечению плагиата, включая право на недопуск работ к защите и отчисление студентов. Освещены права обучающихся в ситуациях подозрения на плагиат, гарантии объективной оценки и возможности апелляции. Значительное внимание уделено техническим и методологическим проблемам проверки текстов на оригинальность, включая вопросы надежности и валидности систем "антиплагиата", определения допустимого объема заимствований, экспертной оценки результатов проверки. Поднята проблема использования искусственного интеллекта при написании работ и сложности выявления сгенерированных текстов. Проведен анализ международного опыта противодействия плагиату, рассмотрены практики ведущих зарубежных университетов и эффективность различных подходов. Исследование опирается на комплексную методологию, включающую анализ нормативно-правовых актов, изучение научных публикаций по проблеме плагиата, обобщение практики российских и зарубежных университетов. В работе применяются методы правового, сравнительного, междисциплинарного анализа, позволяющие всесторонне рассмотреть проблему. Статья предлагает комплексный взгляд на проблему плагиата в выпускных квалификационных работах, рассматривая ее в правовом, техническом, методологическом и этическом аспектах. Обоснована необходимость совершенствования нормативно-правового регулирования на федеральном уровне и в локальных актах вузов. Подчеркнута важность установления четких критериев оригинальности работ, разработки прозрачных процедур проверки на плагиат. Показана перспективность сочетания технических средств выявления плагиата с развитием культуры академической честности через образовательные программы и информирование студентов о стандартах оригинальности. Изучение международного опыта позволило выделить лучшие практики, которые могут быть адаптированы в российских условиях, такие как использование лицензионных систем антиплагиата, создание университетских репозиториев, применение методов стилометрического анализа. Сделан вывод о ключевой роли формирования культуры академической честности и этических норм в университетском сообществе для эффективного противодействия плагиату. Предложены практические рекомендации по совершенствованию нормативно-правовой базы, модернизации локальных актов вузов.

Об авторах

Андрей Владимирович Дружинин

Образовательное частное учреждение высшего образования "Православный Свято-Тихоновский гуманитарный университет"

Email: andr.pstbi@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-1033-2012
старший преподаватель; кафедра Общей и русской церковной истории и канонического права;Советник при ректорате; ректорат;

Список литературы

  1. Радаев В.В., Чириков И.С. Отношение студентов и преподавателей к наказаниям за плагиат и списывание // Университетское управление: практика и анализ. – 2006. – № 4. – С. 77-82.
  2. Анисимов А.П., Козлова М.Ю. Плагиат как феномен современной действительности // Имущественные отношения в Российской Федерации. – 2013. – № 9 (144). – С. 6-13.
  3. Кичерова М.Н., Кыров Д.Н., Смыкова П.Н., Пилипушко С.А. Плагиат в студенческих работах: анализ сущности проблемы // Интернет-журнал «Науковедение». – 2013. – № 4 (17). – С. 82.
  4. Банных Г.А., Костина С.Н. Отношение студентов вузов к плагиату как часть информационной культуры (на материалах исследований) // Инновационный потенциал молодежи: формирование нового типа культуры. – 2014. – С. 54-57.
  5. Шмелева Е.Д. Плагиат и списывание в российских вузах: роль образовательной среды и индивидуальных характеристик студента // Вопросы образования. – 2016. – № 1. – С. 84-109.
  6. Савопуло Е.Б. Борьба с плагиатом: проблемы правового регулирования и правоприменения // Форум молодых ученых. – 2017. – № 2 (6). – С. 246-250.
  7. Кулаков Н.А. Административно-правовое регулирование в области противодействия плагиату при подготовке и защите научно-квалификационных работ // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Право. – 2020. – № 2. – С. 209-216.
  8. Еременко Т.В. Актуальные вопросы формирования академической этики студентов в процессе работы с информацией: по материалам экспертного опроса // Социология науки и технологий. – 2021. – Т. 12, № 3. – С. 152-170.
  9. Алексеева Д.А., Данилов В.Н. Проблема плагиата в контексте академической этики // Философия науки и техники. – 2020. – Т. 25, № 1. – С. 52-64.
  10. Бессонова Т.И. Проблема регуляции нормативно-личностного и морально-нравственного развития современного студента в пространстве академической этики и академического этикета // Международный научно-исследовательский журнал. – 2020. – № 6-2(96). – С. 139-142.
  11. Дремова О.В., Бекова С.К. Этические кодексы в университетах: что и как они регулируют? // Образовательная политика. – 2021. – № 1(85). – С. 88-99.
  12. Янкевич С.В., Пучков Е.В., Бальжинимаева В. Академическая этика: борьба с плагиатом в зарубежных университетах // Образовательная политика. – 2022. – № 3 (91). – С. 62-69.
  13. Сысоев П.В. Этика и ИИ-плагиат в академической среде: понимание студентами вопросов соблюдения авторской этики и проблемы плагиата в процессе взаимодействия с генеративным искусственным интеллектом // Высшее образование в России. – 2024. – Т. 33, № 2. – С. 31-53.
  14. Васильева В.А., Шабаева А.А. Плагиат глазами студентов: мошенничество или норма // Социально-гуманитарные знания. – 2023. – № 3. – С. 20-29.
  15. Положение о выпускной квалификационной работе МГУ им. М.В. Ломоносова [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://geol.msu.ru/sites/default/files/screen/polozhenie_o_vkr.pdf. (дата обращения: 12.01.2025).
  16. Положение об итоговой аттестации студентов образовательных программ высшего образования – программ бакалавриата, специалитета и магистратуры Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.hse.ru/docs/229339407.html. (дата обращения: 12.01.2025).
  17. Программа государственной итоговой аттестации по подготовке к сдаче и сдаче государственного экзамена по направлению подготовки и выполнению и защите выпускной квалификационной работы «12» апреля 2022 г. [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://mgimo.ru/sveden/files/000191.pdf. (дата обращения: 12.01.2025).
  18. Положение о порядке проверки выпускных квалификационных работ на объем заимствования и их размещения в электронно-библиотечной системе в МГИМО (У) МИД России [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://odin.mgimo.ru/upload/docs_6/3o-poryadke-prverki-vypusknyh-kvalifikacionnyh-rabot-na-predmet-zaimstvovaniya.pdf. (дата обращения: 12.01.2025).
  19. Положение о выпускной квалификационной работе РУДН [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.rudn.ru/storage/u/www/files/documents/266a9aa7c163c09d67638a31ec226b6e.pdf. (дата обращения: 12.01.2025).
  20. Чиркин, Е. С. Использование систем антиплагиата в образовании / Е. С. Чиркин // Вестник Тамбовского Университета. Серия: Естественные И Технические Науки. – 2013. – Т. 18. – № 6-2. – С. 3380-3387.
  21. Усачева Е.А. К вопросу о допустимости использования системы "Антиплагиат" для определения авторства и оценки оригинальности произведения [Электронный ресурс] // Образование и право. – 2019. – № 4. – С. 204-210.
  22. Студент вправе в судебном порядке требовать от вуза выставить правильную оценку за госэкзамен [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://www.garant.ru/news/1486496/. (дата обращения: 12.01.2025).
  23. Kier, C. A. Recommendations for a balanced approach to supporting academic integrity: perspectives from a survey of students, faculty, and tutors / C. A. Kier, C. Ives // International Journal for Educational Integrity. – 2022. – Vol. 18. – № 1. – P. 1-19.
  24. Сотула Е. П. Авторские права в контексте использования искусственного интеллекта [Электронный ресурс] // Океанский менеджмент. – 2023. – № 4 (22). – С. 5-8.
  25. Орлов М.Ю. Использование информационных технологий в процессе обучения студентов // Гуманизация образования. – 2016. – № 3. – С. 58-63.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
Скачать

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).