Формирование целостного комплекса компетенций работников сферы обеспечения энергоэффективности и энергосбережения

Предложена модель формирования целостности мышления и практики работников сферы обеспечения энергоэффективности и энергосбережения. Модель построена на основе целостного подхода комплетики проф. Телемтаева М.М. и состоит из двух взаимодействующих частей: первая - целостная модель компетенций, вторая - модель взаимодействия работника с профессиональной средой обеспечения энергоэффективности и энергосбережения. Комплекс компетенций работника рассматривается как сложная модель его производственной деятельности, состоящая из трех частей. Первая модель это целостная триада «объект, субъект, результат» деятельности работника. Вторая модель компетенций это совокупность «знание, умение, навык» работника. Третья модель - модель процесса достижения цели деятельности работника. Модель взаимодействия работника с профессиональной средой обеспечения энергоэффективности и энергосбережения содержит модели требований сферы энергоэффективности и энергосбережения к работнику, а также модели требований работника к сфере энергоэффективности и энергосбережения. Требования к работнику описаны в виде требования ПНК-грамотности - совокупности профессиональной, нормативной, компьютерной видов грамотности работника. Требования работника к сфере энергоэффективности и энергосбережения описаны в виде ФПИ-доступности сферы - совокупности физической, психологической, интеллектуальной видов доступности сферы деятельности. Применение полученных авторами результатов позволяет осуществить конструирование целостной системы компетенций всех категорий работников в сфере энергоэффективности и энергосбережения. Ряд предложений высказаны авторами, как дискуссионные: о применимости предложенной модели для разработки моделей компетенций для каждого из направлений деятельности в сфере энергоэффективности и энергосбережения; о применимости моделей для формирования структуры рынка знаний в сфере энергоэффективности и энергосбережения.

модель, комплетика, целостный, цельный, мышление, практика, работник, сфера, энергоэффективность, энергосбережение, целостность, цельность, подход, компетенция, взаимодействие, триада «объект, субъект, результат», совокупность «знание, умение, навык», процесс достижения цели деятельности, профессиональная, нормативная, компьютерная, доступность, грамотность, дискуссия, рынок знаний