The concept of organizing project activities of students of humanitarian and economic directions of preparation



Cite item

Full Text

Abstract

The approaches to the concept of the student project is located in the plane management of design activity of students of humanities and economic directions of preparation and reflect the organization of the educational process and work on the project, team building, project planning, creating a pleasant, productive and competitive environment while working on a project motivation. The proposed method of assessing the results of project activities of students.

About the authors

E. E Alenina

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

Email: e-alenina@mail.ru
PhD; +7(495)683-99-15

D. V Shiriaev

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

PhD

V. V Ziulina

Moscow State University of Mechanical Engineering (MAMI)

PhD

References

  1. Жихарева Е.Д., Ширяев Д.В. Проблемы молодежного предпринимательства и способы их решения в вузах // Научный журнал "Молодой ученый". 2014. №4. С. 643-645
  2. Жихарева Е. Д., Ширяев Д. В. Способы повышения инновационной активности в молодёжном предпринимательстве в российских вузах // Экономика и менеджмент инновационных технологий. 2014. №4 (31). С.7
  3. Сендеров В. Л., Ширяев Д. В. Теоретические аспекты применения инновационных технологий в учебном процессе // Международный научно-исследовательский журнал. 2015. № 2-3 (33). С.88-92
  4. Ширяев Д.В. К вопросу использования инновационных технологий в образовательной деятельности // В сборнике: Инновационное развитие социально-экономических систем: условия, результаты и возможности: Материалы III международной научно-практической конференции. 2015. С. 67
  5. Alenina E., Zyulina V. Problem and prospects of development of economic specialities in technical universities. Известия Московского государственного технического университета МАМИ. 2010. № 1. С. 239-241.

Copyright (c) 2015 Alenina E.E., Shiriaev D.V., Ziulina V.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies