Сравнительно-правовые исследования языковых отношений коренных малочисленных народов России и аборигенных народов Канады: научная основа совершенствования российского законодательства

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Начавшееся в 2022 году Международное десятилетие языков коренных народов под эгидой ЮНЕСКО предопределило существенный рост как мероприятий по сохранению и возрождению миноритарных языков во всем мире, совершенствование национального и международного законодательства, регулирующего языковые отношения, так и увеличение числа научных исследований в этой области. Изменения языкового законодательства как в Российской Федерации, так и в крупных полиэтнических странах, свидетельствует о существенных сдвигах в общемировых тенденциях языковой политики, основанных на новых научных и статистических данных. В этой связи особую актуальность приобретают сравнительно-правовые исследования языковых отношений таких стран, среди которых наибольший интерес с научной точки зрения приобретает Канада. В Канаде существуют более шестидесяти автохтонных языков, девять из которых признаны официальными. Базовые правоустановления закреплены в федеральном Законе об официальных языках 1988 г. Кроме того, Канада также как и Российская Федерация имеет федеративное устройство.

Недостаточное количество научных исследований, отсутствие актуальных научных источников, отсутствие русскоязычных переводов крупнейших источников языкового права и политики Канады, а также радикальные преобразования в политических взглядах и подходах к развитию языковой политики Канады обуславливает необходимость увеличения сравнительно-правовых исследований, способных дать ценный научный материал для развития отечественного языкового законодательства и обеспечения лингвистической безопасности в условиях трансформации международной политики.

Об авторах

Дмитрий Владимирович Бондаренко

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

Автор, ответственный за переписку.
Email: bond_22@inbox.ru
ORCID iD: 0000-0002-9616-2412
SPIN-код: 8932-0558
Scopus Author ID: 57208397002
ResearcherId: L-6147-2018

канд. юрид. наук, старший научный сотрудник Учебно-научного института сравнительной образовательной политики, Почетный работник сферы образования Российской Федерации, член Российской академии юридических наук

Россия, г. Москва

Владимир Владиславович Насонкин

Российский университет дружбы народов имени Патриса Лумумбы

Email: nasonkin_vv@pfur.ru
ORCID iD: 0000-0002-4467-7473
SPIN-код: 4315-0515
Scopus Author ID: 57192956880
ResearcherId: D-3067-2018

д-р полит. наук, профессор кафедры сравнительной образовательной политики

Россия, г. Москва

Валерия Михайловна Бабанова

Главное управление МЧС России по Московской области

Email: valeribabanova@yandex.ru
ORCID iD: 0009-0004-1557-2068
SPIN-код: 7413-5760

главный специалист-эксперт управления кадровой, воспитательной работы и профессионального обучения

Россия, г. Химки, Московская область

Список литературы

  1. Френк Г.Ю. Основные этапы образовательной политики Канады в отношении коренных народов // Вестник Кемеровского государственного униsверситета культуры и искусств. 2017. № 38. С. 50–55. EDN: OQAVHB.
  2. Максимова Д. Д. «Нет бездействию»: новый этап борьбы коренных народов Канады за свои права // США и Канада: экономика, политика, культура. 2014. № 1(529). С. 71–81. EDN: RWZYKV.3.
  3. Чудиновских А.В., Николаева А.Д. Основные концепции поликультурного образования в Канаде // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2017. № Т32. С. 401–404. EDN: YMFHLF.
  4. Бондаренко Д.В. Проблемы языкового законодательства субъектов Российской Федерации // Россия: единство и многообразие в условиях глобальных трансформаций: Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Москва, 25 октября 2024 года. Москва: Российский государственный гуманитарный университет, 2025. С. 65–76. EDN: BJXXTF.
  5. Васильева Л.Н. Право на образование и его реализация лицами, относящимися к коренным малочисленным народам Российской Федерации // Журнал российского права. 2020. № 1. С. 80–88. doi: 10.12737/jrl.2020.005. EDN: YOVHFB.
  6. Синица А.Л. Повышение уровня образования коренных малочисленных народов Севера и сопутствующие проблемы // Ломоносовские чтения-2019: Материалы ежегодной научной конференции МГУ, Севастополь, 03–05 апреля 2019 года / Под ред. О.А. Шпырко, В.В. Хапаева, С.И. Рубцовой. Севастополь: Филиал МГУ в г. Севастополе, 2019. С. 131–132. EDN: ZDDQSD.
  7. Терехина А.Н. Кочевая школа в современной системе образования для народов севера РФ: концепции, дискурсы и практики: специальность 07.00.07 «Этнография, этнология и антропология»: дис. на соискание ученой степени канд. исторических наук / Терехина Александра Николаевна. Москва, 2021. 253 с. EDN: GTLLAT.
  8. Габышева Ф.В., Унарова В.Я. Система кочевого образования в современных условиях: проблемы и перспективы // Арктика и инновации. 2025. Т. 3, № 2. С. 39–44. doi: 10.21443/3034-1434-2025-3-2-39-44. EDN: BXDDNS.
  9. Зурабова Л.Р., Черкашина Е.И. Законодательное оформление языковых и образовательных прав коренных народов Канады региональный аспект // Научно-образовательный центр «ЗНАНИЕ». 2017.С. 45–48. EDN: YQNDPN.
  10. Сафаралиев Г. К. О задачах сохранения и развития родных языков народов России в связи с реализацией Стратегии государственной национальной политики Российской Федерации в республике Дагестан // Берегиня. 777. Сова: Общество. Политика. Экономика. 2015. № 1(24). С. 51–55. EDN WDCEAD.
  11. Комкова Е.Г. Научная политика в Канаде // Вестник Российской академии наук. 2022. Том 92, № 10, с. 984–993. doi: 10.31857/S0869587322100061.

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML

Согласие на обработку персональных данных

 

Используя сайт https://journals.rcsi.science, я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных») даю согласие на обработку персональных данных на этом сайте (текст Согласия) и на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика» (текст Согласия).