Digital technologies of modern student youth

封面

如何引用文章

全文:

详细

Background. Currently, the digitalization process encourages the working population to master digital technologies for successful employment. Young people as an active participant in the labor market monitor the current trends in the labor sphere. Young people already at the stage of their professional training form the skills and abilities they will need in the future for employment. The purpose of this study is to analyze student youth on the importance of digital competencies formed at the university for future professional activity. Materials and methods. To achieve this goal, the results of focus group discussions among student youth in 2024–2025 were analyzed. In addition, data from official statistics (Rosstat) and all-Russian surveys presented by VCIOM, NAFR were used. Results. Based on the results of focus group discussions, the role of digital skills in the everyday life of young people was revealed, as well as their importance in the future in employment and professional activity. Conclusions. The conducted research revealed that young people rate their digital skills quite highly. Young people are confident that the digital skills they have acquired will help them in their future work, regardless of whether they are employed in their specialty or not. In addition, respondents note that changes in the professional environment, including in ICT, are happening very quickly, which will require additional training from them in the future.

作者简介

Natalya Korzh

Penza State University

编辑信件的主要联系方式.
Email: natalya.korzh@mail.ru

Candidate of sociological sciences, associate professor, associate professor of the sub-department of sociology, economic theory and international processes

(40 Krasnaya street, Penza, Russia)

Vadim Supikov

Penza State University

Email: supikov.vadim@mail.ru

Doctor of sociological sciences, professor, professor of the sub-department of management and public administration

(40 Krasnaya street, Penza, Russia)

参考

  1. The Future of Jobs Report. Insight report. 2025;January. Available at: https:// asociacion-centro.org/wp-content/uploads/2025/01/WEF_Future_of_Jobs_Report_2025.pdf
  2. Natsional'nyy proekt «Kadry dlya tsifrovoy ekonomiki» = National project “Personnel for the Digital Economyˮ. (In Russ.). Available at: https://xn--80aapampemc-chfmo7a3c9ehj.xn--p1ai/projects/tsifrovaya-ekonomika/ (accessed 16.04.2025).
  3. Koroleva E.E., Atifi S.S. Federal Project “Personnel for the Digital Economy”: Updated Version. Covido ergo zoom: transformatsiya i tsifrovizatsiya obshchestva v sovremen-nykh realiyakh: materialy mezhvuz. stud. nauch.-prakt. konf. = Covido ergo zoom: transformation and digitalization of society in modern realities: proceeding of interuni-versity student scientific and practical conference. Moscow: Moskovskiy pedagog-icheskiy gosudarstvennyy universitet, 2021:38–43. (In Russ.)
  4. Abramov K. Life in the digital age. Vserossiyskiy tsentr izucheniya obshchestvennogo mneniya = VCIOM. 2023;July 22–24. (In Russ.). Available at: https://wciom.ru/ presentation/prezentacii/zhizn-v-cifrovuju-ehpokhu
  5. National project “Data Economy and Digital Transformation of the State”. Pravitel'stvo Rossii = Government of Russia. (In Russ.). Available at: http://government. ru/rugovclassifier/923/about/ (accessed 16.04.2025).
  6. Simarova I.S., Alekseevicheva Yu.V., Zhigin D.V. Digital competencies: concept, types, assessment and development. Voprosy innovatsionnoy ekonomiki = Issues of in-novative economy. 2022;12(2):935–948. (In Russ.). doi: 10.18334/vinec. 12.2.114823
  7. Konstantinova D.S., Kudaeva M.M. Digital competencies as the basis for the transfor-mation of professional education. Ekonomika truda = Labor economics. 2020;7(11):1055–1072. (In Russ.). doi: 10.18334/et.7.11.111073
  8. Salganova E.I., Osipova L.B. Digital literacy of students: a competency-based approach. Ekonomicheskie i sotsial'nye peremeny: fakty, tendentsii, prognoz = Economic and so-cial changes: facts, trends, forecast. 2023;16(1):227–240. (In Russ.). doi: 10.15838/esc.2023.1.85.12
  9. Cherednichenko G.A. Educational and professional trajectories of young people: re-search concepts. Sotsiologicheskiy zhurnal = Sociological journal. 2013;(3):53–74. (In Russ.). doi: 10.19181/socjour.2013.3.420
  10. Konstantinovskiy D.L., Popova E.S. New nature of educational and professional trajec-tories of young people. Rossiya reformiruyushchayasya = Russia is reforming. 2022;20:379–399. (In Russ.)
  11. Ermolaev D. Youth employment. Vserossiyskiy tsentr izucheniya obshchestvennogo mneniya = VCIOM. (In Russ.). Available at: https://wciom.ru/presentation/ prezentacii/trudoustroistvo-molodezhi
  12. Passport of the federal project “Personnel for the Digital Economy”. Pravitel'stvo Pen-zenskoy oblasti = Government of Penza region. (In Russ.). Available at: https://pnzreg. ru/upload/iblock/e12/e12e7bf5a48c3959df0c180ec5b9c0b7.pdf (accessed 16.04.2025).
  13. Putin ordered an assessment of the effectiveness of digital literacy measures. RIA Novosti = RIA news. (In Russ.). Available at: https://ria.ru/20250402/putin-2008904226.html (accessed 26.04.2025).
  14. Digital Literacy Index 2024: Russians’ digital literacy has not improved for the third year in a row. Analiticheskiy tsentr NAFI = NAFR Analytical Center. 2025; January 29. (In Russ.). Available at: https://nafi.ru/analytics/indeks-tsifrovoy-gramotnosti-2024-tsifrovaya-gramotnost-rossiyan-ne-rastet-tretiy-god-podryad-/#:~:text=%D0%90%D0% BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D0%B7%20%D1%82%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9%20%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D1%89%D0%B8%D0%BD%20%D0%B8%20%D0%BC%D1%83%D0%B6%D1%87%D0%B8%D0%BD,%E2%80%93%20%D0%B5%D0%B3%D0%BE%20%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%8E%D1%82%2074%25%20%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%81%D0%B8%D1%8F%D0%BD%D0%BE%D0%BA (ac-cessed 26.04.2025).
  15. Popov E.V. Digital skills of Russians. Institut statisticheskikh issledovaniy i ekonomiki znaniy = Institute for Statistical Studies and Economics of Knowledge. (In Russ.). Available at: https://issek.hse.ru/news/1038822258.html (accessed 29.04.2025).
  16. Selective federal statistical observation on the use of information technologies and in-formation and telecommunication networks by the population. Federal'naya sluzhba gosudarstvennoy statistiki = Federal State Statistics Service. (In Russ.). Available at: https://rosstat.gov.ru/free_doc/new_site/business/it/ikt22/index.html (accessed 01.05.2025).
  17. Kuz'min S.V. Digital competencies of students and young professionals. Zhurnal Belo-russkogo gosudarstvennogo universiteta. Filosofiya. Psikhologiya = Journal of the Bel-arusian State University. Philosophy. Psychology. 2022;(1):68–73. (In Russ.)
  18. Obespechennost' kadrami dlya tsifrovoy transformatsii: otsenki biznesa. Monitoring tsifrovoy transformatsii biznesa. Vyp. 4 = Staffing for digital transformation: business assessments. Monitoring digital business transformation. Issue 4. (In Russ.). Available at: https://issek.hse.ru/mirror/pubs/share/906330180.pdf (accessed 01.05.2025).

补充文件

附件文件
动作
1. JATS XML
下载


Creative Commons License
此作品已接受知识共享署名 4.0国际许可协议的许可

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».