Ozdorovitel'nye programmy v sisteme obrazovaniya: etika, deontologiya, professional'nyy sinergizm vrachey i pedagogov


Cite item

Full Text

Abstract

В статье рассматриваются проблемы управления индивидуальным и популяционным здоровьем, вопросы воспитания здорового поколения, социальные, медицинские, нравственно-психологические аспекты этих направлений. Проведенное социологическое исследование позволяет определить отношение родителей и педагогов к разному типу методик здоровьесберегающих и здоровьеформирующих программ.

About the authors

Mariya Aleksandrovna Zakharova

Новосибирский государственный медицинский университет

кандидат медицинских наук, докторант кафедры общей гигиены, гигиены детей и подростков, социологии медицины; Новосибирский государственный медицинский университет

Natal'ya Aleksandrovna Fedorova

детская городская клиническая больница № 4 им. В. С. Гераськова г. Новосибирска

врач-педиатр школьного отдела поликлиники; детская городская клиническая больница № 4 им. В. С. Гераськова г. Новосибирска

Yana Aleksandrovna Khoroshevskaya

Новосибирский государственный медицинский университет

преподаватель кафедры анатомии человека; Новосибирский государственный медицинский университет

References


Copyright (c) 2009 Zakharova M.A., Fedorova N.A., Khoroshevskaya Y.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies