Foresight in Higher Education Institutions: Evidence from Poland

Cover Page

Cite item

Full Text

Abstract

The rapid transformation of the socioeconomic, political, and technological context predetermines changes in the expectations for higher education institutions that face numerous profound challenges. In order to survive and develop under changing conditions, universities need to drastically rethink their development strategies. The paper substantiates the effectiveness of using foresight for these purposes, which is confirmed by the experience of the project on the development of scenarios for the Faculty of Engineering Management (FEM) of Bialystok Technical University (Poland) for the period up to 2035. This enquiry has resulted in compiling four alternative visions for FEM. By analyzing them one can gain valuable knowledge on both preferable and less-favored alternatives, which on the one hand suggest which actions may lead to their realization, but on the other,indicate specific actions that may lead to the abandonment of undesirable paths in favor of the most conducive vision.

About the authors

Joanna Ejdys

Bialystok University of Technology

Email: j.ejdys@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Alicja Eva Gudanowska

Bialystok University of Technology

Email: a.gudanowska@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Katarzyna Halicka

Bialystok University of Technology

Email: k.halicka@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Anna Kononiuk

Bialystok University of Technology

Email: a.kononiuk@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Andrzej Magruk

Bialystok University of Technology

Email: a.magruk@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Joanicjusz Nazarko

Bialystok University of Technology

Email: j.nazarko@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Lukasz Nazarko

Bialystok University of Technology

Email: l.nazarko@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Danuta Szpilko

Bialystok University of Technology

Email: d.szpilko@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

Urszula Widelska

Bialystok University of Technology

Email: u.widelska@pb.edu.pl
45A, Wiejska Street, 15-351 Bialystok, Poland

References

  1. Andreescu L., Gheorghiu R., Zulean M., Curaj A. (2012) Systemic Foresight for Romanian Higher Education // European Higher Education at the Crossroads: Between the Bologna Process and National Reforms / Eds. A. Curaj, P. Scott, L. Vlasceanu, L. Wilson. Heidelberg, New York, Dordrecht, London: Springer. P. 995-1017.
  2. Antonowicz D. (2004) W poszukiwaniu nowego paradygmatu zarządzania uniwersytetami w Polsce [In search of a new university management paradigm in Poland] // Nauka i Szkolnictwo Wyższe. Vol. 2. № 24. P. 56-72.
  3. Clark B.R. (1998) Creating Entrepreneurial Universities. Organizational Pathways of Transformation. Oxford, New York: Pergamon Press.
  4. Cunningham S., Ryan Y., Stedman L., Tapsall S., Bagdon K., Flew T., Coaldrake P. (2000) The business of borderless education. Canberra: Department of Education, Training and Youth Affairs.
  5. Curaj A., Michel A., Saritas O., Rossel P., Tuomi I., Miller R. (2010) The FOR-UNI Blueprint. A Blueprint for Organizing Foresight in Universities. Bucharest: The Publishing House of the Romanian Academy.
  6. Ejdys J. (2013) Regionalny foresight gospodarczy. Scenariusze rozwoju lokalnego województwa mazowieckiego [Regional business information foresight. Scenarios of local development in Mazowieckie Voivodship]. Warszawa: Związek Pracodawców Warszawy i Mazowsza.
  7. Ejdys J. (2014) Future oriented strategy for SMEs // Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 156. P. 8-12.
  8. Ejdys J., Nazarko Ł. (2014) Foresight gospodarczy - instrumentem orientacji na przyszłość [Economic Foresight - an instrument for future orientation] // Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wrocławiu. Vol. 340. P. 651-664.
  9. Georghiou L., Cassingena Harper J., Keenan M., Miles I., Popper R. (eds.) (2008) The Handbook of Technology Foresight Concepts and Practice. Cheltenham: Edward Elgar.
  10. Halicka K. (2016) Prospektywna analiza technologii - metodologia i procedury badawcze [Prospective analysis of technology - methodology and test procedures]. Białystok: Bialystok University of Technology Publishing House.
  11. Hines A., Gary J., Daheim C., van der Laan L. (2017) Building Foresight Capacity: Toward a Foresight Competency Model // World Futures Review. Vol. 9. № 3. P. 123-141.
  12. Jamali D. (2005) Changing management paradigms: Implications for educational institutions // Journal of Management Development. Vol. 24. № 2. P. 104-115.
  13. Jozwiak J., Wielec M., Modrzejewska K. (2012) Foresight ‘Akademickie Mazowsze 2030'. Raport końcowy [Final report from ‘Academic Mazovia 2030' foresight project]. Warszawa: Politechnika Warszawska, Biuro ds. Rozwoju.
  14. Kononiuk A., Glińska E. (2015) Foresight in a small company // Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 213. P. 971-976.
  15. Kononiuk A., Gudanowska A., Magruk A., Sacio-Szymańska A., Fantoni G., Trivelli L., Ollenburg S. (2017b) Becoming Future-Oriented Entrepreneurs in Universities and Companies (WP1 report). Brussels: European Commission. Режим доступа:http://futureoriented.eu/wp-content/uploads/wp1f.pdf, дата обращения 18.01.2019.
  16. Kononiuk A., Magruk A. (2008) Przegląd metod i technik badawczych stosowanych w programach foresight [Review of research methods and techniques used in foresight programs] // Nauka i Szkolnictwo Wyższe. Vol. 2. № 32. P. 28-40.
  17. Kononiuk A., Nazarko J. (2014) Scenariusze w antycypowaniu i kształtowaniu przyszłości [Scenarios in anticipating and shaping the future]. Warszawa: Wolters Kluwer.
  18. Kononiuk A., Sacio-Szymańska A., Gáspár J. (2017a) How do companies envisage the future? Functional foresight approaches // Engineering Management in Production and Services. Vol. 9. № 4. P. 21-33.
  19. Kwiek M. (2017) Wprowadzenie: Reforma szkolnictwa wyższego w Polsce i jej wyzwania. Jak stopniowa dehermetyzacja systemu prowadzi do jego stratyfikacji [Introduction: Higher education reform in Poland and its challenges. How gradual de-thermization of the system leads to its stratification] // Nauka i Szkolnictwo Wyższe. Vol. 2. № 50. P. 9-38.
  20. Labanauskis R., Ginevičius R. (2017) Role of stakeholders leading to development of higher education services // Engineering Management in Production and Services. Vol. 9. № 3. P. 63-75.
  21. MSHE (2015) Program Rozwoju Szkolnictwa Wyższego i Nauki na lata 2015-2030 [Ministerial Programme for the Development of Higher Education and Science for the Years 2015-2030]. Warszawa: Ministerstwo Nauki i Szkolnictwa Wyższego [Ministry of Science and Higher Education].
  22. Maassen P. (2008) The Modernisation of European Higher Education // From Governance to Identity. Higher Education Dynamics / Eds. A. Amaral, I. Bleiklie, C. Musselin. Heidelberg, New York, Dordrecht, London: Springer.
  23. Magruk A. (2016) Analiza niepewności w złożonych, dynamicznych systemach - przypadek Internetu Rzeczy [Analysis of uncertainty in complex, dynamic systems - the case of the Internet of Things] // Przegląd Organizacji. Vol. 1. P. 53-59.
  24. Mesjasz C. (2014) Nieprzewidywalność środowiska współczesnych organizacji [The unpredictability of the environment of contemporary organizations] // Prace Naukowe Uniwersytetu Ekonomicznego we Wroclawiu / Research Papers of the Wroclaw University of Economics. Vol. 366. P. 336-346.
  25. Nazarko J. (2013) Regionalny Foresight Gospodarczy. Metodologia i instrumentarium badawcze [Regional Economic Foresight. Methodology and research instruments]. Warszawa: Związek Pracodawców Warszawy i Mazowsza.
  26. Nazarko J., Dębkowska K., Ejdys J., Glińska E., Halicka K., Kononiuk A., Olszewska A., Gudanowska A., Magruk A., Nazarko Ł. (2011) Metodologia i procedury badawcze w projekcie Foresight Technologiczny NT for Podlaskie 2020: regionalna strategia rozwoju nanotechnologii [The methodology and test procedures in the Technological Foresight NT for Podlaskie 2020 project: Regional strategy for the development of nanotechnology]. Białystok: Bialystok University of Technology Publishing House.
  27. Nazarko J., Ejdys J., Halicka K., Nazarko Ł., Kononiuk A., Olszewska A. (2017) Factor Analysis as a Tool Supporting STEEPVL Approach to the Identification of Driving Forces of Technological Innovation // Procedia Engineering. Vol. 182. P. 491-496.
  28. Nazarko J., Glinska U., Kononiuk A., Nazarko L. (2013) Sectoral Foresight in Poland: Thematic and Methodological Analysis // International Journal of Foresight and Innovation Policy. Vol. 9. № 1. P. 19-38.
  29. Paradeise C., Reale E., Bleiklie I., Ferlie E. (eds.) (2009) University Governance. Western European Comparative Perspectives. Heidelberg, New York, Dordrecht, London: Springer.
  30. Peters M.A., Humes W. (2003) Education in the Knowledge Economy // Policy Futures in Education. Vol. 1. № 1. P. 1-19.
  31. Popper R., Keenan M., Miles I., Butter M., Fuenta G.S. (2007) Global Foresight Outlook 2007. The European Foresight Monitoring Network Report. Brussels: European Commission.
  32. Ravetz J. (2007) Scenario types. Paper presented at the training workshop ‘Technology Foresight for Practitioners. A Specialised Course on Scenario Building’, Prague, 5-8 November.
  33. Shattock M. (2009) Entrepreneurialism in Universities and the Knowledge Economy. Diversification and Organizational Change in European Higher Education. Maidenhead: Open University Press - SRHE.
  34. Stock G. (2008) The current status and the future of universities within society // The University in the Market / Eds. L. Engwall, D. Weaire. London: Portland Press. P. 79-87.
  35. Szczebiot-Knoblauch L. (2013) Instrumenty wykorzystywane do realizacji polityki naukowo-technicznej // Polityka naukowo-techniczna / Eds. L. Szczebiot-Knoblauch, W. Lizińska. Olsztyn: Uniwersytet Warmińsko-Mazurski w Olsztynie. P. 49-69.
  36. Szpilko D. (2015) The Future of Tourism Development in the Podlaskie Voivodeship // Procedia - Social and Behavioral Sciences. Vol. 213. P. 977-984.
  37. UNESCO (1998) Higher Education in the Twenty-first Century Vision and Action. Report for the World Conference on Higher Education, Paris, 5-9 October. Paris: UNESCO.
  38. Ughetto E. (2007) Foresight as a Triple Helix of Industry, University and Government Relations // Foresight. Vol. 9. № 5. P. 14-22.
  39. Van Klooster S.A., van Asselt M. (2006) Practising the scenario-axes technique // Futures. Vol. 38. P. 15-30.
  40. Van Vught F.A. (1999) Innovative Universities // Tertiary Education and Management. Vol. 5. № 4. P. 347-355.
  41. Whitley R. (2008) Universities as strategic actors: Limitations and variations // The University in the Market / Eds. L. Engwall, D. Weaire. London: Portland Press. P. 23-37.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».