Коми пединститут: время инновационного развития. 1973–2014: сборник материалов и воспоминаний / гл. ред. В.Н. Исаков. – Сыктывкар: Издательство СГУ им. Питирима Сорокина, 2022. – 774 с.: ил.

Полный текст

Юбилей старейшего в Коми высшего учебного заведения (в 2022 г. Коми педагогическому институту (далее – КГПИ) исполнилось 90 лет), совпавший с юбилеем Сыктывкарского университета (далее – СГУ), который в 2022 г. отметил полвека работы, оживил интерес общественности к истории высшего образования в республике. В немалой степени этому способствовало и усилившееся внимание государства к проблеме патриотического воспитания, которое базируется на исторической памяти. Благодаря этому обстоятельству и в результате настойчивости сотрудников института и университета, за последние годы из печати вышел ряд изданий, посвященных истории КГПИ и СГУ им. П. Сорокина (сборник документов «Трудовые семестры студентов Коми пединститута» [1], «Летопись Коми государственного педагогического института (1932–2014)» [2], «Сыктывкарский государственный университет в воспоминаниях современников» [3], энциклопедия «Сыктывкарский государственный университет имени Питирима Сорокина» [4] и др.). Но отрадно отметить, что внимание руководства университета к истории высшего образования в республике не ослабло. Свидетельство этого – появление нового сборника документов и материалов, посвященного истории развития КГПИ в 1973–2014 гг.

В рецензируемом издании представлен значительный материал по развитию Коми педагогического института на завершающем этапе его истории. Имеются как архивные документы (из Национального архива Республики Коми, бывшего партархива Коми обкома КПСС, архива Коми пединститута), так и газетные статьи, материалы из различных сборников документов, воспоминания. Большая их часть опубликована впервые. В книге освещены различные стороны жизни вуза: материалы по истории факультетов и кафедр, документы и воспоминания сотрудников и студентов пединститута и др.

В исторической части сборника приведено большое количество приказов и отчетов, свидетельствующих как о работе вуза в целом, так и по отдельным направлениям работы и факультетам. Эти материалы позволяют не только составить объективную картину о деятельности пединститута, но и проследить его развитие.

Весьма любопытны и приложения, которые содержат сведения о почетных работниках КГПИ, воспоминания преподавателей, сотрудников, выпускников института и краткие сведения об авторах. Особый интерес, на наш взгляд, представляют воспоминания, собранные сотрудниками музея КГПИ (см.: воспоминания И.В. Колесова, Т.П. Королевой, З.Я. Немшиловой, Н.А. Морозова и др.).

Важно и то, что опубликованные материалы передают колорит эпохи, студенческой жизни, характерные для нее особенности. Не уходят составители и от трудностей развития вуза. Все это говорит о тщательном подборе документов. Что, на наш взгляд, позволило отразить все стороны институтской жизни. Это свидетельствует о серьезной и кропотливой работе, проделанной авторами.

Однако некоторые моменты содержания сборника вызывают определенные сомнения. В первую очередь – хронология разделов. Возможно, первый раздел следовало бы закончить 1991 г. (а не 1985 г.). Ведь именно тогда начались серьезные перемены в развитии высшего образования в стране, связанные с распадом СССР и рыночными реформами.

Неполным выглядит и обзор литературы о пединституте. Так, из него «выпали» статьи в газетах и журналах, материалах научных конференций, посвященных различным аспектам старейшего в Коми республике вуза.

К сожалению, в рецензируемый сборник прокрался и ряд иных недочетов. Впрочем, они во многом носят технический характер и ни в коей мере не умаляют благоприятного впечатления от вышедшей из печати книги.

Сборник носит научно-популярный характер и рассчитан на преподавателей, студентов, историков-краеведов. Его материалы могут применяться при проведении занятий по истории образования, истории Республики Коми.

Данный том итожит серию изданий документов и материалов по истории пединститута, начатую в 2005 г. [5–7]. И это неоспоримое свидетельство того, что книга задумывалась давно. И это понятно, ведь пединститут был не просто свидетелем, но и участником интересных и судьбоносных для страны и республики событий. И если читатель обычно ищет в подобного рода публикациях живые детали, позволяющие воссоздать образ времени, то в этих изданиях он найдет не только это. Они несколько иные. Здесь не столько описывается жизнь института, сколько рассказывается о том, что можно назвать биографией дела. Фактически – это история КГПИ в документах. Читатель получает представление о разных периодах «биографии» вуза, его становлении и развитии, о научных и образовательных успехах.

Но не только … Это повествование и об истории нашей республики за последние 90 лет, истории сложной, подчас трагичной (о чем ярко свидетельствуют и судьбы многих сотрудников и руководителей института). Мы можем проследить, что тревожило и радовало разные поколения нашей страны, как развивались образование и наука. И все это – через судьбу Коми пединститута, в которой преломилась история страны.

В заключение хотелось бы отметить большую работу, проделанную составителями сборника по подбору и сохранению материалов и документов, относящихся к истории первого вуза Коми республики. Что касается руководства СГУ (в который влился в 2014 г. Коми пединститут), то, наверное, ему следует продолжить публикацию материалов по истории КГПИ. А, возможно, и задуматься о создании большого обобщающего издания по истории пединститута. Попытки проследить биографию старейшего в республике вуза, конечно, уже делались. Был написан ряд статей и книг. Но последнее подробное исследование вышло более 40 лет назад … [8, 9].

Об авторах

О. В. Золотарев

Автор, ответственный за переписку.
Email: journal@frc.komisc.ru

доктор исторических наук, профессор, заведующий кафедрой истории и методики обучения общественно-правовым дисциплинам ФГБОУ ВО «Сыктывкарский государственный университет им. Питирима Сорокина»

Список литературы

Дополнительные файлы