Отправить статью по E-mail Импортозамещение геоинформационных технологий в учебном процессе государственных российских вузов
- Авторы: Андрющенко В.Ю.1
-
Учреждения:
- Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского
- Выпуск: Том 25, № 2 (2025)
- Страницы: 146-152
- Раздел: Вопросы высшей (профессиональной) школы
- URL: https://journals.rcsi.science/1819-7663/article/view/381252
- DOI: https://doi.org/10.18500/1819-7663-2025-25-2-146-152
- EDN: https://elibrary.ru/UXZQLU
- ID: 381252
Цитировать
Полный текст
Аннотация
Введение. Представлено состояние современной общественно-политической обстановки и ее влияние на рынок геоинформационных технологий. Приведены требования законодательства РФ к приобретаемому для государственных нужд программному обеспечению. Сформулирована проблема перехода на отечественные геоинформационные технологии. Условия, определяющие возможность решения проблемы. Определены основные условия, которые необходимо создать для скорейшего решения проблемы и их взаимосвязь. Сравнительный анализ возможностей современных ГИС. Рассмотрены возможности наиболее распространенных отечественных и зарубежных ГИС, их основные преимущества и недостатки друг перед другом. Исходя из анализа их возможностей предложены два варианта импортозамещения геоинформационных технологий в вузах. Проблема финансирования. Проведено общее сравнение функционала платных и бесплатных версий программного обеспечения. Приведена стоимость некоторых компонентов ГИС отечественной и зарубежной разработки. Создание системы стимулов в вузах. Рассмотрено влияние проведения импортозамещения программного обеспечения на изменение объема методической деятельности профессорско-преподавательского состава. Предложены меры по повышению заинтересованности профессорско-преподавательского состава в скорейшем решении данной проблемы. Заключение. Сделан вывод об актуальности поставленной задачи и о реальности ее выполнения. Предложены меры для ее решения.
Об авторах
Владимир Юрьевич Андрющенко
Саратовский национальный исследовательский государственный университет имени Н. Г. Чернышевского
ORCID iD: 0009-0000-5305-3163
410012, Россия, Саратов, ул. Астраханская, 83
Список литературы
- Лукьянов В. Ю. Гармонизация системы международных отношений XXI века: использование исторического опыта // Век глобализации. 2020. № 2. С. 72–84. https://doi.org/10.30884/vglob/2020.02.07, EDN: ZUWCCM
- Esri. Notice. URL: https://www.esri.com/en-us/dpnotice (дата обращения: 15.01.2025).
- Об установлении запрета на допуск программного обеспечения, происходящего из иностранных государств, для целей осуществления закупок для обеспечения государственных и муниципальных нужд : постановление Правительства РФ от 16 ноября 2015 № 1236 (редакция от 20.07.2021) // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2015. № 47, ст. 6600.
- Бурняшов Б. А. Проблемы программного обеспечения профессионального образования России // Научный вестник Южного института менеджмента. 2019. № 2 (26). С. 119–124. https://doi.org/10.31775/2305-3100-2019-2-119-124, EDN: YSTJIE
- Бурняшов Б. А. Импортозамещение программного обеспечения учебного процесса российских вузов // Информатика и образование. 2022. Т. 37, № 1. С. 27– 36. https://doi.org/10.32517/0234-0453-2022-37-1-27-36, EDN: OTSUVL
- Мыльников Д. Ю. Геоинформационные платформы. ПК «ГПИ Челябинск гражданпроект». URL: https://textarchive.ru/c-1255531-pall.html (дата обращения: 19.01.2025.)
- Программное обеспечение для создания карт и ГИС. URL: https://nextgis.ru/software/ (дата обращения: 21.01.2025)
- Переход на NextGIS для пользователей ArcGIS. URL: https://nextgis.ru/blog/nextgis-arcgis/ (дата обращения: 21.01.2025).
- КБ Панорама. URL: https://gisinfo.ru/price/price_20250306_4.pdf (дата обращения: 21.01.2025).
- О некоторых вопросах совершенствования системы высшего образования : указ Президента РФ от 12.05.2023 № 3433 // Собр. законодательства Рос. Федерации. 2023. № 20, ст. 3535.
- Григорьев В. К., Бирюкова А. А., Овчинников М. А. Инфраструктурная поддержка импортозамещения программного обеспечения // Открытое образование. 2018. Т. 22, № 3. С. 52–60. https://doi.org/10.21686/1818-4243-2018-3-52-60, EDN: XQZQVV
Дополнительные файлы
