Роль мотивации в успешности ортодонтического лечения подростков

Обложка

Цитировать

Полный текст

Открытый доступ Открытый доступ
Доступ закрыт Доступ предоставлен
Доступ закрыт Только для подписчиков

Аннотация

Актуальность. Ортодонтическое лечение — длительная и ответственная терапия, влияющая на качество жизни пациента в любом возрасте. Наиболее подходящим для устранения зубочелюстных аномалий и одним из самых непростых с точки зрения психологии является подростковый возраст. Для достижения быстрых и успешных результатов лечения врачу — стоматологу-ортодонту необходимо установить доверительный контакт с пациентом с учетом возрастных особенностей поведения, знать и применять не только современные методы ортодонтического лечения, но и психологические приемы воздействия.

Цельизучить роль мотивационной активности пациентов подросткового возраста в успешности ортодонтического лечения.

Материал и методы. В исследовании принял участие 51 пациент (28 девочек и 23 мальчика) в возрасте от 12 до 16 лет, проходящий ортодонтическое лечение на съемной и несъемной ортодонтической аппаратуре, разделенный на две группы. В первую группу вошли пациенты с положительной динамикой, соответствующей запланированным срокам лечения, с хорошей гигиеной полости рта и ответственным ношением дополнительной аппаратуры, позитивно настроенные на продолжение лечения. Во вторую группу — пациенты, отстающие по срокам лечения, с плохой гигиеной полости рта, не проявляющие интереса к своему лечению. Наблюдение за пациентами осуществлялось в течение всего срока ортодонтического лечения.

Результаты. Проведенное исследование показало, что успешность ортодонтического лечения пациентов-подростков зависит от их добровольного принятия решения о начале лечения, эмоциональной готовности к нему, доверительных отношений между пациентом, родителями и врачом — стоматологом-ортодонтом. Необходимо учитывать предпочтения подростка при выборе лечебной аппаратуры, более подробно разъяснять необходимость своевременного ортодонтического лечения.

Заключение. Подростки, у которых отмечается высокая мотивационная активность, ответственно подходят к лечению, могут справляться с поставленными перед ними задачами без дополнительного контроля со стороны родителей или врача — стоматолога-ортодонта, не имеют осложнений и своевременно завершают ортодонтическое лечение.

Об авторах

Людмила Николаевна Солдатова

Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова; Стоматологическая клиника «Альфа-Дент»

Автор, ответственный за переписку.
Email: slnzub@gmail.com
ORCID iD: 0000-0002-4359-2179

д-р мед. наук, доцент

Россия, г. Санкт-Петербург; г. Санкт-Петербург

Юлия Владимировна Сачиян

Стоматологическая клиника «Альфа-Дент»

Email: julez12@mail.ru
Россия, г. Санкт-Петербург

Виктория Валерьевна Прохорова

Первый Санкт-Петербургский государственный медицинский университет имени академика И.П. Павлова; Стоматологическая клиника «Белая Медведица»

Email: prohorovaviktorii@gmail.com

ассистент

Россия, г. Санкт-Петербург; г. Санкт-Петербург

Список литературы

  1. Леонтьев В.К. О связи протезирования в стоматологии, уровня здоровья и качества жизни пациентов // Зубной протез и здоровье: сборник научных работ по материалам науч.-практ. конференции. Москва: МГМСУ, 2004. С. 19.
  2. Иорданишвили А.К., Сериков А.А., Солдатова Л.Н. Зубочелюстные аномалии и патология височно-нижнечелюстного сустава, их синергизм и проблемы военного здравоохранения // Ортодонтия. 2020. № 4 (92). С. 3–7.
  3. Arunakul M., Kuphasuk Y., Boonyathanasit R. Effectiveness of oral hygiene instruction media on periodontal health among hearing impaired children // Southeast Asian J Trop Med Public Health. 2012. Vol. 43, N 5. P. 1297–1303.
  4. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. Москва: Юрайт, 2014. 442 с.
  5. Психология современного подростка / под ред. Д.И. Фельдштейна. Москва: Педагогика, 1987. 240 с.
  6. Аверин В.А. Психология детей и подростков. 2-е изд. Санкт-Петербург: Михайлов В.А., 1998. 379 с.
  7. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. Санкт-Петербург: Питер, 2012. 816 с.
  8. Кле М. Психология подростка. Москва: Педагогика, 1991. 176 с.
  9. Крайг Г., Бокум Д. Психология развития. 9-е изд. Санкт-Петербург: Питер, 2005. 940 c.
  10. Филонов Л.Б. Психологические аспекты установления контактов между людьми. Методика контактного взаимодействия. Препринт. Пущино: НЦБИ АН СССР, 1982. 40 c.
  11. Люшер М. Цветовой личностный тест. Минск: Харвест, 2007. 448 с.
  12. Jin E.Y., Daly B. The self-reported oral health status and behaviors of adults who are deaf and blind // Spec Care Dentist. 2010. Vol. 30, N 1. P. 8–13. doi: 10.1111/j.1754-4505.2009.00113.x
  13. Улитовский С.Б. Гигиена в ортодонтии. Санкт-Петербург: Человек, 2012. 152 с.
  14. Солдатова Л.Н., Зуйкова М.А., Иорданишвили А.К., Солдатов В.С. Поддержание стоматологического здоровья детей, проходящих ортодонтическое лечение на миофункциональных аппаратах // Стоматология детского возраста и профилактика. 2019. Т. 19, № 1. С. 76–80. doi: 10.33925/1683-3031-2019-19-69-76-80

Дополнительные файлы

Доп. файлы
Действие
1. JATS XML
2. Рисунок0

Скачать (116KB)
3. Рисунок1

Скачать (117KB)
4. Рисунок2

Скачать (167KB)
5. Рисунок3

Скачать (280KB)
6. Рисунок4

Скачать (234KB)
7. Рисунок5

Скачать (275KB)

© ООО "Эко-Вектор", 2022


 


Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах