FEATURES OF VISUAL RETENTION IN ELDERLY PEOPLE WITH DIFFERENT READING PRODUCTIVITY


Cite item

Full Text

Abstract

The article presents the results of a study of visual retention of the elderly people with different productivity reading. The importance of the reading process in the actualization of the psychic functions and their functional systems (for example, visual retention) has been described. It confirms the role of a reader's activities in the maintenance of cognitive reserve on the optimal level. The study included 89 people (aged 60-74 years old) born and permanently residing on the territory of the Arkhangelsk region. The technique of V.A. Borodina, S.M. Borodin was used to evaluate the productivity of reading skills. In order to study the features of the visual retention A. Benton test was used. The results of the study showed that in elderly age to safe the reading skills operations to retain clear visual images of letter marks, comparison of the optical performance with acoustic and speech motor components are relevant, otherwise it can lead to the degradation of a reader's activity. The results of correlation analysis revealed the relationship between deformations of the structural-spatial organization of the figures with the reading indicators: speed, digestion and reading productivity decrease with increase of such errors number as rotation, confabulation and distortion. Surveyed elderly patients with high reading productivity had safe function of cognitive control, reception, processing and storage of information.

About the authors

T. V Yemelianova

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov Arkhangelsk, Russia

L. V Sokolova

Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова

Email: sluida@yandex.ru
Northern (Arctic) Federal University named after M.V. Lomonosov Arkhangelsk, Russia

References

  1. Анисимов В. Н. Борьба со старостью: надежда на разум // Природа. 2012. № 1. С. 88-95.
  2. Бородина В. А., Бородин С. М. Мониторинг качества чтения в образовании // Человек читающий: Homo legens. 2013. № 5. С. 185-197.
  3. Вассерман Л. И. Методы нейропсихологической диагностики. СПб.: Стройлеспечать, 1997. 303 с.
  4. Гржибовский А. М. Анализ номинальных данных (независимые наблюдения) // Экология человека. 2008. № 6. С. 58-68.
  5. Гудков А. Б., Дёмин А. В. Особенности постурального баланса у мужчин пожилого и старческого возраста с синдромом страха падения // Успехи геронтологии. 2012. Т. 25, № 1. С. 166-170.
  6. Гуссерль Э. Собрание сочинений. Т. I. Феноменология внутреннего сознания времени / пер. с нем. М., 1994. 162 с.
  7. Дашина М. Г., Караченцева Н. И., Тимошникова Н. Н. Роль психологического исследования для оценки когнитивных нарушений у освидетельствуемых пожилого возраста // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. 2013. № 4. С. 53-56.
  8. Дёмин А. В., Гудков А. Б., Грибанов А. В. Особенности постуральной стабильности у мужчин пожилого и старческого возраста // Экология человека. 2010. № 12. С. 50-54.
  9. Дерябина И. Н. Характеристик биоэлектрической активности головного мозга у женщин пожилого возраста с разной степенью когнитивных нарушений // Экология человека. 2016. № 10. С. 51-56.
  10. Емельянова Т. В. Особенности межполушарной синхронизации корковых зон у людей пожилого возраста с разной продуктивностью чтения // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Медикобиологические науки. 2015. № 4. С. 54-65.
  11. Корсакова Н. К., Рощина И. Ф. Нейропсихологический подход к исследованию нормального и патологического старения // Неврология, нейропсихиатрия, психосоматика. 2009. № 3-4. С. 4- 8.
  12. Куно К. Чтение во Франции. М., 1992. 23 с.
  13. Незавитина Т. C. Роль показателей зрительной памяти в психофизиологии моряка // Актуальные проблемы транспортной медицины. 2007. № 1 (7). С. 7-20.
  14. Backman L., Ginovart N., Dixon R. et al. Age-related cognitive deficits mediated changes in the striatai dopamine system // Am J Psychiat. 2000. Vol. 157. P. 635-637.
  15. De Magalhaes J. P., Sandberg A. Cognitive aging as an extension of brain development: A model linking learning, brain plasticity, and neurodegeneration // Mechanisms of Ageing and Development. 2005. Vol. 126. P. 1026-1033.
  16. Federmeier K. D., Kutas M. A rose by any other name: Long- term memory structure and sentence processing // Journal of Memory and Language. 1999. Vol. 41. P. 469-495.
  17. Grady C. The cognitive neuroscience of ageing // Nature Reviews. Neuroscience. 2012. Vol. 13. P. 491-505.
  18. Gopie N., Craik F. I. M., HasherL. Destination Memory Impairment in Older People // Psychology and Aging. 2010. Vol. 25, N 4. P. 922-928.
  19. Klimesch W. Memory processes, brain oscillations and EEG synchronization // International Journal of Psychophysiology. 1996. Vol. 24. P. 61-100.
  20. Snow J. H. Test for Children and Adolescents with Learning Disabilities // Archives of Clinical Neuropsychology. 1998. Vol. 13, N 7. P. 629-636.
  21. Sokolova L. V., Yemelianova T. V. Functional Maturity of Brain Structures in Children Aged 7-8 with Differing Levels of Speech Development // The Spanish Journal of Psychology. 2011. Vol. 14, N 1. P. 509-518.
  22. Steck P. A revision of A. L. Benton’s Visual Retention Test (BVRT) in two parallel forms // Archives of Clinical Neuropsychology. 2005. Vol. 20. P. 409-416.
  23. Yemelianova T. V., Sokolova L. V., Dzhos Y. S. Features of Memory and Intellectual Activity among the Elderly with Different Reading Productivity // Advances in Gerontology. 2016. Vol. 6, N 2. P. 148-152.

Copyright (c) 2017 Yemelianova T.V., Sokolova L.V.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
 


This website uses cookies

You consent to our cookies if you continue to use our website.

About Cookies