ECOLOGO -PHYSIOLOGICAL ASPECTS OF COMPUTER TECHNOLOGIES IN EDUCATIONAL PROCESS


Cite item

Full Text

Abstract

The aim is to study the environmental friendliness of long-term work on a computer based on the results of assessing the level of psycho-physiological functions of students with different volumes of training loads using computer technologies in the learning process. Methods: computer analysis of psychomotor reactions, self-assessment and situational anxiety, measurement of heart rate (HR) and blood pressure before and after the local load. 86 volunteer students aged 18-23 years old with a different volume of computer technology in the curriculum were surveyed. The results showed that adaptation to training loads in students with a large amount of computer technology is expressed in a statistically significant increase in indicators such as the speed of simple sensomotor reactions, the rate of complex sensomotor reactions in girls, and a decrease in attention concentration, the rate of selection and discrimination reactions in all subjects. Anxiety rates were higher in students with less computer work. The response of the heart rate to the local load in girls of both groups was more pronounced than in boys. Conclusion. A theoretical statement is formulated about the uneven changes in adaptation processes to study loads in students with a large amount of computer technology, expressed in stimulating certain neurodynamic functions and compensatory reduction of others. The stress of adaptation in girls is more pronounced than in boys. These studies indicate the environmentally unfavorable nature of high computer loads on the body, which manifests itself in functional stress. It is necessary to introduce correctional and recreational activities in the educational process with a large amount of computer technology.

About the authors

O. G. Kourova

South Ural State University

Chelyabinsk; Russia

T. V. Popova

South Ural State University

Email: tati.popova2010@yandex.ru
доктор биологических наук, профессор, ведущий эксперт НИЦ спортивной науки Chelyabinsk; Russia

E. G. Kokoreva

Ural State University of Physical Culture

Chelyabinsk; Russia

N. V. Parskaya

South Ural State Agrarian University

Chelyabinsk; Russia

E. A Krapivina

South Ural State Agrarian University

Chelyabinsk; Russia

References

  1. Васильева И. А., Осипова Е. М., Петрова Н. Н. Психологические аспекты применения информационных технологий // Вопросы психологии. 2008. № 3. С. 89.
  2. Водопьянова Н. Е. Психодиагностика стресса. СПб.: Питер. 2009. 336 с.
  3. Марокко Д. А., Попова Т. В., Корюкалов Ю. И. Компьютерная программа для психоневрологического тестирования // Свидетельство об официальной регистрации программы для ЭВМ № 2007610943 от 1 марта 2007г. (Реестр программ для ЭВМ РФ).
  4. Медведев М. А., Загулова Д. В., Нестеренко А. И., Васильев В. Н. Значимость сердечных особенностей при интерпретации показателей спектральных составляющих сердечного ритма // Физиология человека. 2002. Т. 28, № 23. С. 54-60.
  5. Павлов С. Е. Адаптация. М.: Паруса, 2000. 282 с.
  6. Судаков К. В. Общие закономерности динамической организации функциональных систем // Курский научнопрактический вестник «Человек и его здоровье». 2005. № 2. С. 413.
  7. Шаханова А. В., Челышкова Т. В., Хасанова Н. Н. Функциональные и адаптивные изменения сердечно-сосудистой системы студентов в динамике обучения // Вестник Адыгейского государственного университета. 2008. № 9. С. 57-67.
  8. Allen D. K. and Wilson T. D. Information overload: context and causes. New Overview of Information Development // Behavior Studies. 2003. N 4. Р. 31-44.
  9. Bakker A. B., Demerouti E. The job demands-resources model: State of the art // Journal of Managerial Psychology. 2007. Vol. 22. P. 309-328.
  10. Beutel M. E., Hoch C., Woelflng K., Mueller K. W. Clinical characteristics of computer game and Internet addiction in persons seeking treatment in an outpatient clinic for computer game addiction // Z. Psychosom. Med. Psychother. 2011. Vol. 57. Р. 77-90.
  11. Covington M. V. Intrinsic Versus Extrinsic Motivation in Schools. A Reconciliation // Current Directions in Psychological Science, Vol. 9, N 1. Р. 22-25.
  12. Dawley D. D., & Anthony W. P. User perceptions of email at work // Journal of Business and Technical Communication. 2003. Vol. 17, N 2. Р. 170-200.
  13. Demerouti E., Bakker A. B., Nachreiner F., Schaufeli W. B. A model of burnout and life satisfaction among nurses // Journal of Advanced Nursing. 2000. N 32. P. 454-464.
  14. Derks D., & Bakker A. B. The Impact of E-mail Communication on Organizational Life. Cyberpsychology // Journal of Psychosocial Research on Cyberspace. 2010. Vol. 4, N 1, article 1:http://cyberpsychology.eu/view.phpcisloclanku=2010052401&article=1
  15. Dzhebrailova T. D., Syleimanova R. G. Dynamics of Heart Rate Parameters in Students with Various Personal Anxiety Levels during Computerized Testing // Bulletin of Experimental Biology and Medicine. September. 2012. Vol. 153, N 5. P. 627-629.
  16. Jakovčić Ines, Živčić-Bećirević Ivanka, Birovljević Gorana. Efficacy of Psychological Treatments of Students at the University of Rijeka // Psihologijsketeme. 2015. Vol. 24, N 3. P. 495-516.
  17. Jin Y. Z., Yan S., Yuan W. X. Effect of isometric handgrip training on resting blood pressure in adults: a meta-analysis of randomized controlled trial // The Journal of Sports Medicine and Physical Fitness. 2017. Vol. 57 (1-2). P. 154-160. doi: 10.23736/S0022-4707.16.05887-4
  18. Kuss Daria J. and Griffiths Mark D. Internet and Gaming Addiction: A Systematic Literature eview of Neuroimaging Studies // Brain Sci. 2012. N 2. Р. 347-374. doi: 10.3390/brainsci2030347
  19. Lewig K., Xanthopoulou D., Bakker A. B., Dollard M., Metzer J. Burnout and connectedness among Australian volunteers: A test of the Job Demands-Resources model // Journal of Vocational Behavior. 2007. N 71. P. 429-445.
  20. Orlikowski W. J. Using technology and constituting structures: A practice lens for studying technology in organizations // Organization Science. 2000. N 11. Р. 404-428.
  21. Popova T., Dovbiy I. P., Kourova O. G., Koryukalov Yu. I. Psychophysical training course for students // Theory and Practice of Physical Culture. 2016, N 1. Р. 43-45.
  22. Sonnentag S. Recovery, work engagement, and proactive behavior: A new look at the interface between nonwork and work // Journal of Applied Psychology. 2003. N 88. Р. 518-528.
  23. Spielberger C. D. Cross-cultural assessment of emotional states and personality traits // European Psychologist. 2006. N 11. Р. 297-303. doi: 10.1027/10169040.11.4.297
  24. Travers P. H., Stanton B. A. Office workers and video display terminals: physical, psychological and ergonomic factors // AAOHN J. 2002. Vol. 50, N 11. Р. 489-493.
  25. Waldstein S. R., Neumann S. A., Drossman D. A. Teaching psychosomatic (biopsychosocial) medicine in United States medical schools: survey findings // Psychosom. Med. 2001. Vol. 63. P. 335-343.
  26. Westman M., & Etzion D. The impact of vacation and job stress on burnout and absenteeism // Psychology and Health. 2001. N 16. Р. 595-606.

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download

Copyright (c) 2019 Kourova O.G., Popova T.V., Kokoreva E.G., Parskaya N.V., Krapivina E.A.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.
 


Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».