Organization and practical seminars on histology and embryology in the remote format using the electronic educational environment of Military medical academy named after S.M. Kirov

Cover Page

Cite item

Full Text

Open Access Open Access
Restricted Access Access granted
Restricted Access Subscription Access

Abstract

Practical experience of the organization and training at the Department of Histology with a course of embryology in the Military Medical Academy, St. Petersburg in a temporary remote format condition of training related to the pandemic due to a Coronavirus Disease-2019 (COVID-19) is provided. Therefore, educational activity was corrected and methodical work directions and the possibility of program technological support are specified. Necessary educational and reference information was in due time made to the cathedral section of the electronic educational environment of the Academy and multimedia textbooks and manuals are updated and expanded. Separate methodological features of remote classes in histology and embryology are characterized. Of which, one is studying the digitized histologic medicines on the educational presentations without microscopes. For digitization, the sites of medicines, which most reflected the features of the fabric structure of the body, cytovery tectonics details, and histologic structure of morphofunctional units, were chosen. Knowledge control of students was carried out by tests, education, research, and visualized histologic tasks. The problematic issues connected with the remote form of education of future medical officers are revealed. Of which, one is limited opportunities of the electronic educational environment based on the volume of the provided computer information. The role and the place of remote technologies in the educational activity of military medical higher education institutions are defined. The attention for remote format training in medical school is an additional internal classroom occupation that is paid and cannot be fully replaced.

About the authors

Ivan V. Lobachev

Military Medical Academy named after S.M. Kirov of the Ministry of Defense of the Russian Federation

Email: vmeda_72@mil.ru
SPIN-code: 5867-8312

candidate of pedagogical sciences, associate professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Irina A. Odintsova

Military Medical Academy named after S.M. Kirov of the Ministry of Defense of the Russian Federation

Email: odintsova-irina@mail.ru
ORCID iD: 0000-0002-0143-7402
SPIN-code: 1523-8394
Scopus Author ID: 6603745712

doctor of medical sciences, professor

Russian Federation, Saint Petersburg

Svetlana E. Rusakova

Military Medical Academy named after S.M. Kirov of the Ministry of Defense of the Russian Federation

Author for correspondence.
Email: rusakova-svetik@mail.ru
ORCID iD: 0000-0001-7658-4856
SPIN-code: 5429-4630
Scopus Author ID: 6507529350

сandidate of biology, associate professor

Russian Federation, Saint Petersburg

References

  1. Kozlov AV, Lobachev IV, Loginova OB, at al. Technologies of competence-based education in military-medical higher education institution: the monograph. Saint Petersburg: Research Center ART; 2017. 157 p. (In Russ.).
  2. Odintsovа IA, Rusakova SE. The visualized histologic tasks – an important component of control of knowledge of cadets physicians. The Messenger of Military Education. 2020;(2):64–66. (In Russ.).
  3. Pavlov AV. Virtual microscopy in teaching histology – new reality of an era of digital technologies. Morphologya. 2019;156(5):75–84. (In Russ.).
  4. Zhakota DA, Tumanov EL, Korchagina NS. Possibilities of Whole slide imaging technology in medical education. Medical Education and Professional Development. 2019;10(1):55–64. (In Russ.). doi: 10.24411/2220-8453-2019-11006
  5. Sazonov SV. The digitized tissue specimens in training and working of practical skills and abilities when studying histology in medical school. Bulletin of the Vitebsk State Medical University. 2017;16(4):127–131. (In Russ.).
  6. Pavlov AV. Virtual microscopy in teaching histology: from the theory to practice. Morphologya. 2018;153(3):211. (In Russ.)
  7. Meshcheryakov MM. In search of an optimum way. The Messenger of Military Education. 2020;(6):34–39. (In Russ.)
  8. Zarella MD, Bovman D, Aeffner F, at al. Practical Guide to Whole Slide Imaging: A White Paper From the Digital Pathology Association. Arch Patohol Lab Med. 2019;143(2):222–234.
  9. Sazonov SV, Odintsovа IA, Erofeyeva LM. Problems of training of research and educational personnel of the top skills on histology, embryology, cytology and teaching this subject matter in medical schools. Morphological Sheets. 2017;25(1):45–48. (In Russ.). doi: 10.20340/mv-mn.17(25).01.10
  10. Shestakova VG, Kostjunicheva NA, Ganina EB, et al. Kompetentnostnyj i integrirovannyj podhod v prepodavanii morfologicheskih discipline. In: Voprosy morfologii XXI veka. 2018. No. 5. P. 313–314.
  11. Minchenkov EE. Prakticheskaja didaktika v prepodavanii estestvennonauchnyh disciplin. Moscow: Lan’; 2016. 496 p. (In Russ.).
  12. Rukovodstvo po gistologii. Danilova RK, editor. Izd. 2-e, dop. i pererab. Saint Petersburg: Spetslit; 2011. Vol. 1. 831 p. Vol. 2. 511 p. (In Russ.).
  13. Virtual microscopy and digital pathology in training and education. ARMIS. 2012;120(4):305–315.
  14. Hortsch M. Sharing Virtual Histology Images Worldwide – The Virtual Microscopy Database. J Cytol Histol. 2017;8(5):120.
  15. Burtseva LP. Technique of vocational education. Moscow: Science; 2015. 160 p. (In Russ.)

Supplementary files

Supplementary Files
Action
1. JATS XML
Download
2. Fig. 1. Digitization of educational histologic medicines

Download (473KB)
Indexing metadata
3. Fig. 2. Drawing up the visualized histologic task

Download (579KB)
Indexing metadata
4. Fig. 3. The presentation of the histologic computer test in the electronic educational environment

Download (411KB)
Indexing metadata
5. Fig. 4. IInformation on result testing of students in the electronic educational environment

Download (461KB)
Indexing metadata
6. Fig. 5. Results of knowledge control of students in the discipline “Histology, embryology, and cytology” in 2018/2019 and 2020/2021 academic years: 1 — average assessment for the exam in 2018/2019 academic year; 2 — average assessment for the exam in the 2020/2021 academic year; 3 — average evaluation of current control in the 2018/2019 school year; 4 — average evaluation of monitoring in 2020/2021 school year

Download (145KB)
Indexing metadata

Copyright (c) 2021 Lobachev I.V., Odintsova I.A., Rusakova S.E.

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Согласие на обработку персональных данных с помощью сервиса «Яндекс.Метрика»

1. Я (далее – «Пользователь» или «Субъект персональных данных»), осуществляя использование сайта https://journals.rcsi.science/ (далее – «Сайт»), подтверждая свою полную дееспособность даю согласие на обработку персональных данных с использованием средств автоматизации Оператору - федеральному государственному бюджетному учреждению «Российский центр научной информации» (РЦНИ), далее – «Оператор», расположенному по адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А, со следующими условиями.

2. Категории обрабатываемых данных: файлы «cookies» (куки-файлы). Файлы «cookie» – это небольшой текстовый файл, который веб-сервер может хранить в браузере Пользователя. Данные файлы веб-сервер загружает на устройство Пользователя при посещении им Сайта. При каждом следующем посещении Пользователем Сайта «cookie» файлы отправляются на Сайт Оператора. Данные файлы позволяют Сайту распознавать устройство Пользователя. Содержимое такого файла может как относиться, так и не относиться к персональным данным, в зависимости от того, содержит ли такой файл персональные данные или содержит обезличенные технические данные.

3. Цель обработки персональных данных: анализ пользовательской активности с помощью сервиса «Яндекс.Метрика».

4. Категории субъектов персональных данных: все Пользователи Сайта, которые дали согласие на обработку файлов «cookie».

5. Способы обработки: сбор, запись, систематизация, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передача (доступ, предоставление), блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

6. Срок обработки и хранения: до получения от Субъекта персональных данных требования о прекращении обработки/отзыва согласия.

7. Способ отзыва: заявление об отзыве в письменном виде путём его направления на адрес электронной почты Оператора: info@rcsi.science или путем письменного обращения по юридическому адресу: 119991, г. Москва, Ленинский просп., д.32А

8. Субъект персональных данных вправе запретить своему оборудованию прием этих данных или ограничить прием этих данных. При отказе от получения таких данных или при ограничении приема данных некоторые функции Сайта могут работать некорректно. Субъект персональных данных обязуется сам настроить свое оборудование таким способом, чтобы оно обеспечивало адекватный его желаниям режим работы и уровень защиты данных файлов «cookie», Оператор не предоставляет технологических и правовых консультаций на темы подобного характера.

9. Порядок уничтожения персональных данных при достижении цели их обработки или при наступлении иных законных оснований определяется Оператором в соответствии с законодательством Российской Федерации.

10. Я согласен/согласна квалифицировать в качестве своей простой электронной подписи под настоящим Согласием и под Политикой обработки персональных данных выполнение мною следующего действия на сайте: https://journals.rcsi.science/ нажатие мною на интерфейсе с текстом: «Сайт использует сервис «Яндекс.Метрика» (который использует файлы «cookie») на элемент с текстом «Принять и продолжить».