Гидрокинезитерапия в системе физической реабилитации детей с церебральным параличом спастической формы


Цитировать

Полный текст

Аннотация

Важной составляющей физической реабилитации больных детским церебральным параличом является гидрокинезитерапия. В работе проводится сравнение эффективности методик лечебной гимнастики в воде: авторской и общепринятой. Представлено обоснование и содержание разработанной методики, которая предусматривает поэтапное формирование двигательных навыков, соответствующих процессу развития моторики здорового ребенка. Особенностью методики является использование физических упражнений преимущественно для подавления тонических мышечных реакций и формирования элементов установочных рефлексов, а также улучшение психоэмоционального состояния благодаря игровой терапии. В эксперименте принимали участие 24 ребенка. Исследование длилось 1 год, занятия по гидрокинезитерапии проходили 2 раза в неделю. Был проведен анализ динамики основных двигательных функций, мышечного тонуса, силы мышц, подвижности суставов нижних конечностей, социальноэмоционального состояния и игровой деятельности. На основании полученных результатов, предложенная методика гидрокинезитерапии в системе физической реабилитации детей 3-5 лет с церебральным параличом спастической формы является эффективной, что позволяет ее рекомендовать для применения в лечебно-профилактических учреждениях.

Об авторах

Инна Витальевна Таран

Львовский государственный университет физической культуры

Email: ivbaybuza@gmail.com
Department of Physical Rehabilitation

Список литературы

  1. Health for all. Statistical Data Base, Vers. Copenhagen: WHO Regional Office Europe Update; 2009.
  2. Значения реабілітаційних заходів для попередження первинної інвалідності при перинатальних ураженнях ЦНС: Матеріали наук.-практ. конф. студ., молодих вчених, лікарів та викладачів). М-во охорони здоров'я та освіти і науки. 21-22 квітня Сум. держ. ун-т. та мед. інст. Суми; 2010: 251.
  3. Семенова К.А. Восстановительное лечение детей с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом. М.: Закон и порядок; 2007.
  4. Гросс Н.А. Применение физических упражнений с учетом функционального состояния детей с нарушением функций опорнодвигательного аппарата. ЛФК для дошкольников и младших школьников. 2005; 2: 26-34.
  5. Козявкин В.И., Ткаченко С.К., Качмар О.А., Бабадаглы М.А. Детские церебральные параличи. Основы клинической реабилитационной диагностики. Л.: Медицина; 1999.
  6. Ефименко Н.Н., Сермеев Б.В. Содержание и методика занятий физкультурой з детьми, страдающими церебральным параличом. М.: Советский спорт; 1991.
  7. Мастюкова Е.М. Физическое воспитание детей с церебральным параличом. М.: Просвещение; 1991.
  8. Мартинюка В.Ю., Зінченко С.М. Основи медико-соціальної реабілітації дітей з органічними ураженнями нервової системи. Науч.-метод. посіб. Київ: Інтермед; 2005.
  9. Польской В.В., Семенова А.А., Штеренгерц А.Е. Патогенетическая восстановительная терапия больных детским церебральным параличом. Калининград: Здоровье; 1986.
  10. Пчеляков А.В. Этапная реабилитация больных со спастическим параличом. Вестник физиотерапии и курортологии. 2001; 1: 66-8.
  11. Быков А.Т., Маляренко Т.Н., Терентьев В.П. и др. Гидротерапия: роль погружения в воду и физических упражнений в ней. Физкультура в профилактике, лечении и реабилитации. 2009; 1: 30-42.
  12. Булгакова Н.Ж. Познакомьтесь - плавание. М.: АСТ; Астрель; 2002.
  13. Глазирін І.Д. Плавання. Навчальний посібник. Київ: Кондор; 2006.
  14. Копчак С.К. Гідрокінезотерапія в лікуванні та профілактиці захворювань. Методичні рекомендації. Київ; 2002.
  15. Померанцев Ю.М. С водой нужно дружить. Київ: Здоровья; 1990.
  16. Шульга Л.М. Оздоровче плавання. Навчальний посібник. К.: Олімпійська література; 2008.
  17. Banachelo V. Hydrogymnastics. New York: Raceh Press; 1999.
  18. Жолус О.В. Методика лечебного плавания, страдающих детским церебральным параличом. М.: Медицина; 1980.
  19. Зінов'єв О.О., Зінов'єва О.О. Засоби і методи фізичної реабілітації при захворюваннях дитячим церебральним паралічем в ранньому дитячому віці. Ужгород; 1999.
  20. Мосунов Д.Ф., Сазыкин В.Г Преодоление критических ситуаций при обучении плаванию ребенка-инвалида. Учебно-методическое пособие. М.: Советский спорт; 2002.
  21. Рассел Д., Розенбаум П., Гоуленд С., Харді С., Лейн М. та ін. Посібник з оцінки основних рухових функцій. Львов; 1993.
  22. Бонева Л., Слынчева П., Банкова С. Руководство по кинезотерапии. София: Медицина и физкультура; 1978.
  23. Bohannon R.W., Smith R.W. Interrater reliability of a modified Ashworth scale of muscle spasticity. Phys. Ther. 1987; 67 (2): 206-7.
  24. Чурай А.Л., Ведернікова Н.В., Кваріані І.А. та ін. Психолого-педагогічна діагностика дошкільників з порушенням інтелекту. Методичний посібник. Херсон: ПП Вишемирський В.С.; 2009.
  25. Мякишева Н.А. Физическая реабилитация детей с последствиями ДЦП в условиях спортивно-игрового центра: Дис.. канд. мед. наук. М.; 2000.
  26. Вільчковський Е.С., Курок О.І. Теорія і методика фізичного виховання дітей дошкільного віку. Навчальний посібник. Суми: ВТД "Університетська книга"; 2004.
  27. Гойда Н.Г., Бережний В., Мартинюк В. Першочергові заходи удосконалення дитячої реабілітації в неврології. Харьков; 1993; 2.
  28. Долинський Ю. Методичне забезпечення корекції вад фізичного розвитку дітей з ДЦП дошкільного віку. Молода спортивна наука України (зб. наук. ст. з галузі фіз. культури та спорту). Львов; 2004: 8 (2): 116-20.

© ООО "Эко-Вектор", 2013


 


Данный сайт использует cookie-файлы

Продолжая использовать наш сайт, вы даете согласие на обработку файлов cookie, которые обеспечивают правильную работу сайта.

О куки-файлах